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非正式群体在班级管理中只有消极作用。
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教师职业技能考试《判断题》真题及答案
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非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的主要取决于教师对它的管理
班级中有多种群体有的是正式群体有的是非正式群体下列群体属于非正式群体的是
班级小组
班级小集团
班级合唱团
班级田径队
非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理
正式群体与非正式群体有何区别如何对待一个班级中的非正式群体
学生群体中的非正式群体所起的作用通常都是消极的
在组织中存在着非正式组织非正式组织是
具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体
是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用
是一种相对松散的非正式群体,没有明确规章制度
是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用
是增强组织凝聚力的需要
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的主要取决于非正式群体的以及与正式群体的目标一致程度
学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用
经常在一起游玩娱乐的学生小团伙属于
消极型非正式群体
正面型非正式群体
中间型非正式群体
破坏型非正式群体
在组织中存在着非正式组织非正式组织
是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则
是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则
是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用
是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用
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阿尔塔米拉洞穴绘画所在的国家是
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王老师在上行书创作时先要求学生自由创作接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品让学生进行评价然后王老师总结出用笔结体章法的具体要求与方法最后要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过题款写出感想那三位问题突出的学生有了明显的改进得到了王老师的表扬而班上一位写得最好的学生听课却很不认真王老师给了第五名的成绩 1请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式 2王老师给写得最好的学生评为第五名是否合适为什么
下列选项中对美术课程教案表述不恰当的是
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