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如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的砝码、右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度υ向右做匀速直线运动；如果右盘中砝码不变，物体M在水平桌面上以速...

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教案备课库《人教版九年级全册《第12章运动和力》2013年单元测试卷（辽宁省沈阳市和平区四经一校）》真题及答案点击查看

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如图3所示M是放在水平桌面上的物体两边用细线通过滑轮与小盘相连．若在左盘中放重为G的砝码右盘放重为2

G 2G 3G 4G

如图所示小王在探究力和运动的关系的实验中他将物体M放在水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在

如图所示M.是放在水平桌面上的物体两边用细线通过滑轮与吊盘相连若在左盘中放重为G.的砝码右盘中放重为

，3G；，2G；，G.；，4G

如图质量为10kg的物体放在水平桌面上求1物体所受重力大小2物体底面积为0.1m2物体对桌面的压强大

如图所示放在粗糙水平桌面上的物体m2通过跨过定滑轮的绳与物体m1相连.若由静止释放m1m2的加速度大

B.都是重物，A.被绕过小滑轮P.的细线所悬挂，放在粗糙的水平桌面上；滑轮P.被一根斜短线系于天花板上的O.点；O.′是三根线的结点，bO′水平拉着B.物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态.若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20

N.，取g=10m/s².则下列说法中正确的是（）

　A. 弹簧的弹力为10N. 　B. 重物A.的质量为2 kg 　桌面对B.物体的摩擦力为10

N. 　 OP与竖直方向的夹角为60°

如图质量为10kg的物体放在水平桌面上求1物体所受重力大小2物体底面积为0.1m2物体对桌面的压强大

某同学想测出物体A.与水平桌面间的动摩擦因数设计了如图所示的实验.把质量相同的物体B.和A.用细线连

如图所示小明在探究二力平衡的条件的实验中他将物体M放在光滑水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连吊盘

如图14小明在探究二力平衡的条件的实验中他将物体M放在光滑水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连吊盘

一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时将小车放在光滑的水平桌面上两边分别用细线通过定滑轮与重物

B.相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车静止在桌面上时，A. 的物重G.A和G.B的关系为:A.G.A＞G.B.;　B.G.A＜G.B ; G.A＝G.B.;　以上三种说法.都有可能.

如图所示在竖直方向上A.B.两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连A.放在水平地面上B.C.两物体通过

如图所示小王在探究力和运动的关系的实验中他将物体M.放在水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连.若在

如图小明在探究二力平衡的条件的实验中他将物体M放在光滑水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连吊盘重

如图4所示小刚在探究力和运动的关系的实验中他将物体M.放在水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连若在

1个 2 个 3 个 4个

如图5所示M是放在水平桌面上的物体两边用细线通过滑轮与小盘相连．若在左盘中放重为G的砝码右盘放重为2

G 2G 3G 4G

如图3所示放在桌面上的物体m1重100牛通过滑轮挂有重为10牛的物体m2刚好使m1在桌面上作匀速运动

如图所示物体

放在水平桌面上，通过定滑轮用细绳与物体相连，A.B.均保持静止，若在A.上作用一个水平向左的拉力F.，当F.由零逐渐增大，直至把A.拉动之前的过程中，A.受桌面作用的静摩擦力将（） A.一直增大B.一直减小先增大后减小先减小后增大

如图所示小王在探究力和运动的关系的实验中他将物体M.放在水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连若在左

G 2G 3G 4G

如图所示在光滑的水平桌面上质量均为m的A.B两物块中间夹一压缩弹簧后用细线连起这时弹簧的弹性势能为E

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