不是教师在灾后从事学生的心理辅导工作时在倾听时需要注意的-X题卡

从设有的专门岗位来看香港为从事心理辅导工作的人设置的专业职位有

临床心理学家教育心理学家社会工作者辅导老师

承担全校学生心理咨询工作的主要是

班主任学生心理服务员学校心理辅导工作者心理辅导活动课专职教师

学校心理辅导工作组的功能是

选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育

心理辅导工作者最根本的道德要求是

严守秘密不谋私利热爱当事人热爱心理辅导工作

教师在从事对小学儿童的灾后心理辅导工作时应当给孩子一面墙贴好墙报纸让他们在上面作画可以给一些小主题

担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是

心理辅导工作者班主任心理辅导课程专职教师学生心理辅导服务员

辅导机构对拟发行公司进行辅导时应配置名以上辅导人员授权其代表辅导机构从事辅导工作

2 3 4 5

做好心理辅导工作必须面向

全体学生问题行为学生差生后进生

课外辅导是上课的必要补充教师除了给学生补课外对辅导工作的总的要求一般是

教师直接帮助学生解决问题启发学生自己找到解决疑难问题的门径把辅导作为课堂教学的延伸要求学习好的学生对有困难学生进行辅导

在学校从事心理健康教育和心理辅导工作的人被称为

心理咨询师心理治疗师心理医生辅导员或心理教师

全市各级心理健康辅导站点积极落实治未病理念开展心理健康辅导工作

成年人未成年人老年人教师

以下选项中要重视对学生心理品质的培养配合学校心理辅导工作的主要是

家长任课教师学校心理辅导工作者学生心理服务员

学校心理辅导工作者最根本的任务是

提出学校心理辅导课程目标为学生心理健康和心理发展提供保障和服务对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询

心理教师或心理健康学科任课教师做好学生心理辅导工作普及知识

心理健康知识青春期知识心理健康和青春期知识

学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师

心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介由担任

班主任心理辅导工作者心理辅导课程专职教师学生心理辅导服务员

以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生我下了那么多功夫但为什么学__是不好老师这说明

倾听询问共情影响性技术

在学校心理辅导管理中学校心理辅导工作组的功能是

选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育

教师在灾后从事对初高中阶段的学生心理辅导工作时可采取

让班上分为几个小团体，让他们谈谈救灾防治的工作设定专题讨论，让学生能先有系统的搜集数据后，加以报告与讨论认识「创伤后的心理重建」的意义与价值艺术活动的表达，鼓励学生从事绘画、音乐、话剧等活动

担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是

班主任心理辅导课程专职教师心理辅导工作者学生心理辅导服务员

（）不是教师在灾后从事学生的心理辅导工作时，在倾听时需要注意的。

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