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一般在教学活动告--段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。()

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教学评价是教与学活动中一个重要组成部分对教学评价的理解恰当的是

教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试教学评价是对教育现象及效果进行价值判断教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价那么对在教学过程中实施测验的解释就是

一般在教学活动告一段落时进行的评价如期末考试等被称为总结性评价

期末考试前小组学习活动的效果一般来说是最好的

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价

如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价那么对于期末考试结果的解释就是

教学评价是教与学活动中一个重要组成部分对教学评价理解恰当的是

教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试教学评价是对教育现象和效果进行价值判断教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价那么对在教学过程中实施测验的解释就是

形成性评价定性评价定量评价考查性评价

若将期末考试结果的解释归为终结性评价那么对在教学过程中实施测验的解释就是

定量评价形成性评价定性评价考查性评价

如期末考试结业考试等是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径也是反映教学效果学校办学质量的重要指

终结性评价形成性评价

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