一般资料：女，38岁，小学教师。求助者主诉：头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年。了解求助者的详细情况后，经协商，求助者接受肌电反馈治疗。第1次治疗：在向求助者...

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一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

肌电反馈仪脑电反馈仪皮肤电反馈仪皮肤温度反馈仪

根据以下材料回答13-24题一般资料求助者女性45岁儿科主任医师案例介绍求助者的父

焦虑神经症严重心理问题疑病神经症一般心理问题

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发作一年了解求助者

上臂前臂前额脑枕部

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

增加诊室训练的次数进行家庭训练增加每次训练的时间尽量提高预置值

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

各种睡眠障碍慢性精神分裂症(伴社会功能受损) 某些心身疾病出现幻觉、妄想的求助者

根据以下材料回答13-24题一般资料求助者女性45岁儿科主任医师案例介绍求助者的父

头痛失眠头晕食欲下降

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

训练中出现头晕、恶心的求助者紧张性头痛训练中出现血压升高、失眠的求助者书写痉挛

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

神经衰弱焦虑症严重心理问题精神病性障碍

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

求助者仰卧位，自然地呼吸在选定部位安放电极测量肌电水平的基线值设定预置值，开始反馈训练

桑德伯格提纲可以用来

整理归纳求助者一般资料了解求助者的精神状态采集求助者的背景资料了解求助者的行为特点

根据以下材料回答13-24题一般资料求助者女性45岁儿科主任医师案例介绍求助者的父

经济状况性格特点婚姻状况既往病史

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

上臂前臂前额脑枕部

一般资料求助者女性39岁小学教师案例介绍求助者3年前与丈夫离婚无子女离婚后与父母共同生活求助者有一个

一般心理问题严重心理问题可疑神经症抑郁性神经症

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

社会学习理论动物内脏条件反射实验生物医学技术信息论中的反馈原理

一般资料求助者女性39岁小学教师案例介绍求助者3年前与丈夫离婚无子女离婚后与父母共同生活求助者有一个

对家庭的看法成长经历身体状况工作记录

根据以下材料回答13-24题一般资料求助者女性45岁儿科主任医师案例介绍求助者的父

改变情绪帮其决定是否化疗改变认知缓解头痛头晕症状

根据以下材料回答13-24题一般资料求助者女性45岁儿科主任医师案例介绍求助者的父

恐惧悲伤焦虑抑郁

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

设立专门治疗室检查校准反馈仪治疗师掌握反馈仪的使用方法求助者愿意接受生物反馈疗法

一般资料求助者男性34岁个体商户进行EPQ测验结果如下该求助者的个性属于

典型型倾向型中间型混合型

一般资料女38岁小学教师求助者主诉头痛头昏失眠心烦意乱十多年阵发性心悸气促惊恐反复发

夏皮诺巴甫洛夫斯金纳米勒

一般资料：女，38岁，小学教师。求助者主诉：头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年。了解求助者的详细情况后，经协商，求助者接受肌电反馈治疗。第1次治疗：在向求助者...

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