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正确对待个别差异，充分发挥每一个学生的潜力 利用集体教学、小组合作教学与个别辅导相结合的教学形式 注意培养学生实事求是、尊重科学的态度 充分了解学生，从实际出发进行教学
对学生一视同仁，一样要求 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 在学生之间进行横向的比较与学习 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
对学生一视同仁,一样要求 辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化 在学生之间进行横向的比较与学习 不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
对学生一视同仁，一样要求 辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化 在学生之间进行横向的比较与学习 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
对学生一视同仁，一样要求 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 在学生之间进行横向的比较与学习 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 在学生之间进行横向的比较与学习 对学生一视同仁，一样要求 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
心理的个别差异 生理的个别差异 智力因素的个别差异 非智力因素的个别差异
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