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A、B、C、D都是教案备课库中常见的物质,A、C为组成元素相同的两种气体氧化物,D为紫红色金属单质.它们之间的相互转化关系如右图(图中反应条件已略去).请回答: (1)写出C转化为A的化学方程式 ...
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教案备课库《2016-2017学年新人教版九年级(上)第一次调研化学试卷》真题及答案
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ABCD为教案备课库常见的物质且都含有同一种元素他们之间有如图所示的转化关系→表示一步反应生成部分物
甲乙丙是教案备课库中常见的物质其转化关系如图所示若甲乙组成元素相同甲乙丙中有一种物质为水则甲为填化学
A.~F都是初中常见的化学物质反应①和②为初中常见的化学反应.其转化关系如图所示部分反应条件略去.其
以下叙述不属于教案备课库学习特点的是
教案备课库以"化学物质"为学习对象和学习内容
教案备课库的学习是基础性、启蒙性的
教案备课库的学习是以实验为基础的
教案备课库的学习以学生自学为主
ABCDEF都是教案备课库中常见的物质AC组成元素相同D为红色固体单质它们之间的相互转化如图.图中→
甲醛是装修材料中常见的污染物其化学式为CH2O.该物质由种元素组成碳氢氧三种元素的质量比为.
已知下列物质是初中常见的物质B.F是由同种元素组成的氧化物F具有毒性E.G都是黑色粉末H是紫红色单质
ABCDEF都是教案备课库中常见的物质AC组成元素相同D为红色固体单质它们之间的相互转化如图.图中→
A.~F.是由H.O.C.CaCl等中的一种或几种元素组成的初中常见的物质1A.和B.分别由一种元素
甲乙是教案备课库中常见的两种物质它们由ABCD四种元素中的三种元素组成已知A元素原子无中子B元素原子
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是
化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物
单质都是由一种元素组成的,所以,由一种元素组成的物质一定是单质
有新物质生成的变化属于化学变化,所以,化学变化一定有新物质生成
金属元素原子最外层电子数一般少于四个,最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素
ABCDEF都是教案备课库中常见的物质AC组成元素相同D为红色固体单质它们之间的相互转化如图.图中→
A.~C.是由H.O.C.Ca等元素组成的初中常见的物质.1A.是有毒的气体则A.的化学式是.2B.
小芳以化合价为纵坐标物质类别为横坐际绘制如图A.B.C.D.E.是初中常见物质且都含氧元素各物质中均
A.~F.均为常见的物质他们之间的关系如图所示→表示转化关系所涉及反应均为初中常见的化学反应其中A.
C.OCa是初中常见的三种元素请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式1黑色的固体2能支持燃烧
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是
化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物。
单质都是由一种元素组成的,所以,由一种元素组成的物质一定是单质。
有新物质生成的变化属于化学变化,所以,化学变化一定有新物质生成。
金属元素原子最外层电子数一般少于四个,最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素
甲乙丙是教案备课库中常见的物质其转化关系如图所示反应条件已省略其中甲乙丙均含有地壳中含量最多的元素且
如图中ABCDEF是教案备课库中常见的物质且ABCDE是五种不同类别的物质已知A由两种元素组成B是生
草酸化学式H2C2O4在浓硫酸存在时加热分解为A.B.C.三种初中常见的氧化物其中C.为最常见的液体
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如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号.下列说法中不正确的是
利用物质性质上的不同可以对物质进行鉴别.请设计实验将如图各组物质鉴别开来待鉴别的物质鉴别方法现象和结论铁丝和铜丝空气和二氧化碳水和酒精
化学的发展经历了漫长的过程下列有关说法不正确的是
把36﹣10=2626÷13=23×9=272+27=29写成一个综合算式.正确的是
下列各组物质只需用组内溶液相互混合就能鉴别出来的是
某兴趣小组同学对硫在氧气中燃烧实验的若干问题进行如下实验探究.【查阅资料】通常状况下1毫升水约能溶解40毫升二氧化硫【实验方案】同学们向充满二氧化硫的软塑料瓶中迅速倒入一定量氢氧化钠溶液拧紧瓶盖振荡发现塑料瓶变瘪他们认为二氧化硫与氢氧化钠发生了反应.请解释塑料瓶变瘪的原因.【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨理由是于是同学们设计了如表改进方案.实验操作实验现象向两个充满二氧化硫的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和10mL氢氧化钠溶液振荡对比.两个瓶子变瘪的程度完全相同乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同因此无法证明二氧化硫与氢氧化钠是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是.他认为若改变注入水和氢氧化钠溶液的体积便可达到实验目的注入液体的体积可以是填序号.A.2mLB.4mLC.6mLD.8mL.
已知AE是可溶性碱XY是常见的酸其余的物质都是盐其中G是不溶于稀硝酸的白色沉淀它们之间的转化关系如图所示部分生成物已略去.1写有关物质的化学式XH.2写出下列反应的化学方程式A+BE→F.
在实验室的下列做法中正确的是
实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体.则原混合物中金属元素的质量分数为
进行化学实验离不开实验仪器请你根据如图仪器回答问题1写出仪器ABH的名称ABC.2仪器I是酒精灯常用于加热使用时要注意灯体内酒精量不超过灯体容积的点燃时应使用熄灭时应使用加热时应使用填外焰内焰焰心如果加热B仪器中的液体液体量应不超过该仪器容积的.3实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气从图中选用最适宜的仪器组合是填序号.
280×50的积的末尾共有3个0..判断对错
计算125×32正确的算式是
酚酞溶液遇NaOH溶液变红.但是在分组实验中如图所示出现了意想不到的现象有的溶液变红后褪色有的出现白色浑浊物.【提出问题】分组实验中出现意想不到的现象的原因是什么呢【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成.【猜想与假设】I.红色褪去与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关.II.红色褪去与NaOH溶液的浓度有关.Ⅲ.出现白色浑浊物与酚酞溶液的浓度有关.【进行实验】实验实验操作实验现象1向盛有2mLNa2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红21号试管0.1min红色褪去2号试管5min红色褪去3号试管30min红色明显变浅4号试管120min红色无明显变化3取3支试管分别加入2mL水.酚酞溶液浓度%浑浊程度5大量混浊物2少量浑浊物0.5无浑浊物【解释与结论】1实验l的现象表明猜想与假设l填成立或不成立.2由实验2可得出结论.3请将实验3的操作步骤补充完整.取3支试管分别加入2mL水.【反思与评价】4依据现有实验为了确保红色不变若酚酞溶液浓度为0.5%.建议选用NaOH溶液的浓度为%.
下列物质的用途由它的物理性质决定的是
在横线里填上升毫升.一瓶酱油500一桶汽油200一瓶色拉油5一瓶牛奶400一桶纯净水水19一瓶洗发水600
检验氧气的方法的是
南郊公园的游园票价格规定如下表.购票人数1﹣5051﹣100100以上每人票价元252320红星小学四年级同学去公园秋游一班有48人二班有49人三班有52人.1每班分别购票各需多少元2三个班合起来购票共需要多少元
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甲乙丙丁4种常见物质由氢碳氧钠钙5种元素中的2﹣4种组成.1甲俗称小苏打其化学式为2乙是一种氧化物遇水放出大量的热乙的名称是3丙与氧气在点燃条件下反应其微观示意图如图请在方框中补全相应微粒的图示.
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含硫元素物质间发生转化SSO2SO3H2SO4Al2SO43其中硫元素化合价发生变化的是
如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是烛油蒸气的固体小颗粒 B 火焰为什么向上 热气流上升形成对流 C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中的碳颗粒多少有关 D 火焰不同部位温度高低如何比较 用一张纸压住火焰1﹣2s观察纸张的变色情况
在读取量筒中液体体积时如果将量筒举过头顶读数则读取数值与实际体积比较将
下列有关实验现象描述正确的是
某无色溶液中只含K+Na+NO3﹣SO42﹣四种离子它们的离子数目之比为1632则该溶液所含的溶质可能是
用一定量的铁与足量的稀硫酸及足量的CuO制取单质铜设计以下两种方案 根据规范的实验方法和操作规则这两种方案制得单质铜的质量关系为
下列词语中一定包含有化学变化的是
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