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课外小组同学利用如图所示装置制取二氧化碳，并对其性质进行研究． 友情提示：使用分液漏斗时，可通过开启、关闭活塞控制液体的流入，同时防止装置漏气． （1）若打开止水夹K1，关闭止水夹K2，从长颈漏斗...
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教案备课库《2014年广东省佛山市高中招生化学模拟试卷（9）》真题及答案
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课外小组的同学利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行研究回答相关问题1A.中发生反应的化学方程式为__
为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量是不同的某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行
利用生活中的废弃材料来做家庭小实验其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置ad为浸有紫色石蕊试液的湿润
通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
该装置的左半部也可用于制取氧气
某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称
某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.1小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集氧
某实验小组在实验室里制取二氧化碳时用到了如图所示装置请回答有关问题1能用B装置收集二氧化碳是因为二氧
利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是
用①③制取氧气
用②③制取二氧化碳
用②④制取氧气
用①⑤制取二氧化碳
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问
利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是
用①③制取氧气
用②③制取二氧化碳
用②④制取氧气
用①⑤制取二氧化碳
某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
用如图所示装置可以探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是
浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝
粗铜丝能控制反应的发生和停止
产生的二氧化碳可用生石灰干燥
能验证二氧化碳的密度比空气大
利用生活中的废弃材料来做家庭小实验其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置ad为浸有紫色石蕊试液的湿润
通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
该装置的左半部也可用于制取氧气
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题A.B.C.D.E.1写
利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是
用①③制取氧气
用②③制取二氧化碳
用②④制取氧气
用①⑤制取二氧化碳
课外小组的同学利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行研究回答相关问题1A.中发生反应的化学方程式为__
某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题:1写出图中标号仪器的名
某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质.结合装置图回答下列问题1写出图1中标号仪器的
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问题1请写出图
利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是A.用①③制取氧气B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧气D
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在创建国家环保模范城市等五创提质活动中岳阳市民积极献计献策．下列市民建议措施中你认为不妥的是
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下列各组溶液必须另加试剂才能鉴别出来的是
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人在剧烈运动后血液中会产生较多的乳酸化学式为C3H6O3使肌肉酸痛．下列有关乳酸的说法中正确的是
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下列变化中发生了化学变化的是
工业上将赤铁矿冶炼成铁是一个复杂的过程炼铁高炉中主要发生了下列反应 ①C+O2CO2②CO2+C2CO③CaCO3CaO+CO2↑④Fe203+3C02Fe+3CO2其中属于化合反应的是
已知2K+2H2O═2KOH+H2↑现向92.4g水中加入7.8g钾充分反应后水有剩余．求 1生成氢气的质量是g 2反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少
某工厂产生的铜屑中含有少量铁屑现要回收利用其中的铜需除去其中的铁屑张山同学设计了甲乙两个实验方案 1两个方案中都有过滤操作该操作中必须用到的玻璃仪器有． 2写出两个实验方案中有关反应的化学方程式 方案甲． 方案乙． 3你能否再设计一个不同原理的方案写出你的方案．
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化学是人类在实践活动中产生的是人类文化的一部分．它与人文知识有着密切的联系请你说出以下俗语所蕴含的化学知识． 1钻木取火． 2真金不怕火炼．
某研究性学习小组对碳粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究． 【提出假设】该反应的气体产物可能是CO2CO或CO2和CO的混合物． 【查阅资料】氮气不与碳氧化铁发生反应． 【实验方案】设计如图所示装置将一定量的氧化铁和炭粉在隔绝空气的条件下充分反应来测定反应后的气体成分． 【实验操作】 ①按上图连接装置并检查装置的气密性． ②称取51.68g氧化铁和炭粉混合物放入硬质玻璃管中． ③通一段时间纯净干燥的氮气停止通入氮气后夹紧弹簧夹． ④加热使反应物充分反应． ⑤反应结束时停止加热再缓缓通入一段时间的氮气． ⑥冷却至室温称得固体质量为50.24gA增重0.88g． 【交流讨论】 1步骤③通入N2的目的是B中澄清石灰水的作用是． 2A中发生的反应的化学方程式为． 3可以判定反应结束的实验现象是 4通过实验分析该反应的气体产物是依据是．
请选择下列物质的正确序号填入适当空格中 ①氮气②金刚石③熟石灰④甲烷 1农业上常用于改良酸性土壤的是 2硬度大可用于刻划玻璃的是 3天然气的主要成分是． 4用于食品包装时作保护气的是．
“张家界是一幅画”．张家界的酒文化更是源远流长民间常有“以酒会客”的习俗．请你回答下列问题 1“米酒”开瓶十里香这表明分子具有的性质． 2“米酒”的主要成分之一是乙醇化学式为C2H5OH乙醇中CHO三种元素的质量比为． 3“开车不喝酒喝酒不开车”．交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度其化学反应原理是C2H5OH+4X+6H2SO4=2Cr2SO43+2CO2↑+9H2O．化学方程式中X的化学式．
下列整理的知识内容不完全正确的一组是
由于自然界中存在碳﹣氧循环因此空气的成分基本保持不变．据此回答下列问题 1有人认为自然界中CO2越多越好．也有人认C02越少越好最好没有．你认为是否正确并说明理由 2为防止大气中CO2的含量不断上升从节能减排的角度提出一条治理建议．
学习化学的一条重要途径是实验下列化学实验操作中错误的是
恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施不正确的是
50g稀盐酸恰好跟50g16%的氢氧化钠溶液完全反应求稀盐酸中溶质的质量分数．
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下列各图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子则图中表示化合物的是
乙炔C2H2气体和氧气反应能产生高温火焰工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙块状固体化学式为CaC2与水反应生成同时生成一种白色固体． 【提出问题】白色固体是什么物质 【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能 猜想一CaO猜想二猜想三CaOH2． 【交流反思】经过交流讨论认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是． 【进行实验】一取少量白色固体放入试管中滴加稀盐酸没有观察到证明猜想二不成立． 二取少量白色固体加入到水中取上层清液有白色沉淀出现证明猜想三成立． 【结论】白色固体是CaOH2． 【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈该反应的化学方程式为．碳化钙应保存．
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下列是一些物质的pH其中显酸性的是 物质 酱油 鸡蛋清 牙膏 炉具清洁剂 pH 4～5 7～8 8～9 12～13
如图是家用豆浆机请根据图回答下列问题 1制作材料中属于金属或合金的有填编号 2属于有机合成材料的有填编号 3用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的操作．
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