关于培训成果转化理论下列说法正确的是．-X题卡

强调最重要原则和一般原则的适应范围适用于工作环境特点可预测且很稳定的情况向受训者提供有意义的材料来提高培训转化的可能性认为培训转换的效果取决于受训者恢复所学技能的能力认为培训转化只有在受训者执行工作与培训期间所学内容完全相同时才会发生

公平理论期望理论双因素理论需求理论目标设置理论

外部培训与开发可以拓展员工的视野外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的情况外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果外部培训与开发可以使理论与实践即时结合

强调最重要原则和一般原则的适应范围适应于工作环境特点可预测且很稳定的情况像受训者提供有意义的材料来提高培训转化的可能性认为培训转化的效果取决于受训者恢复所学技能的能力认为培训转化只有在受训者执行工作与培训期间所学内容完全相同时才会发生

技术支持对培训成果转化有决定性作用应向受训者及时提供应用所学技能的机会在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

培训师对员工的学习负主要责任培训师的数量与员工的数量成正比相对于课堂，在工作中更能有效地学习由固定的从事某一特定职能的管理者来运营经理和员工的关系对培训成果转化成工作绩效起着重要作用

科研成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力科研成果转化为产业技术知识，促进了生产力的发展科研成果转化为产业技术能力，实现了可持续发展科研成果转化为产业研究论文，实现了个人职务晋升和发展

外部培训与开发可以拓展员工的视野外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的情况外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果外部培训与开发可以使理论与实践即使结合

外部培训与开发可以拓展员工的视野外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的情况外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果外部培训与开发可以使理论与实践即时结合

目的在于快速把科技成果转变为现金。科技成果商品化是科技转化为生产力的决定性因素。是把科技成果转化为工业性的商品的过程。主要任务是解决工业制造技术问题。

激励推广理论常运用于管理技能培训项目认知转化理论要求工作环境可预测且稳定认知转化理论适用于各种类型的培训内容同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培调

目标设置理论期望理论双因素理论需要理论

外部培训与开发可以拓展员工的视野外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的状况外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果外部培训与开发可以使理论与实践即时结合

反应评估:评估被培训者的满意程度学习评估:测定被培训者的学习获得程度行为评估:考察被培训者的知识运用程度成果评估:计算培训创造的经济效益

培训师对员工的学习负主要责任培训师的数量与员工的数量成正比相对课堂，在工作中更能有效的学习由固定的从事某一特定职能的管理者来运营经理和员工的关系对培训成果转化成工作绩效起着重要作用

外部培训与开发可以开展员工的视野外部培训与开发有利于开发管理人员的视野外部培训与开发可让员工了解其他公司的经营情况外部培训与开发可让员工了解公司的经营和管理的最新成果外部培训与开发可以使理论与实践即时相结合

关于培训成果转化理论，下列说法正确的是（）．