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当前归因研究中最有影响的理论是（）的归因理论。

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下列哪些不是归因理论的主要研究内容

成败归因理论在一定程度上能解释人的归因对学习动机的影响

动机理论归因理论在一定程度上能解释人的归因对学习动机的影响

张嵩非常聪明但学习不用功每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好请运用维纳的归因理论来分析1他的这种

海德的理论要说明的是归因的维度及归因对成功与失败行为的影响

亚当斯的是研究人的动机和知觉关系的理论

公平理论挫折理论强化理论归因理论

归因理论的提出者是______归因理论是从结果来阐述行为动机的

结合归因理论谈谈自己的归因模式对于成就动机的影响

关于归因理论的表述不正确的是

长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展教师的反馈是影响学生归因的重要因素归因理论是由罗杰斯提出的寻求理解是行为的基本动因

关于归因理论下列说法不正确的是

长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长教师的反馈是影响学生归因的重要因素归因理论是由罗杰斯提出的寻求理解是行为的基本动因

随着领导理论的研究的不断深入人们对领导的认识也是处于不断的发展之中领导归因理论是近来学者们提出的新的

归因理论能够提供领导者对下属行为进行反应的预测归因理论侧重于描述各种领导行为领袖魅力的领导(Charismatileadership)理论是归因理论的扩展在组织层面，归因理论的框架解释了人们为什么倾向于把组织中绝对消极或绝对积极的工作绩效归因于领导

述评当前关于注意认知研究较有影响的理论

归因的理论化是从开始的他提出了的理论来解释归因

在维纳归因理论的六个因素中将成败归因于因素最有利于学生向积极的方向发展

归因理论是如何解释人的归因对学习动机的影响的

关于归因理论下列说法不正确的是

长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展教师的反馈是影响学生归因的重要因素归因理论是由罗杰斯提出的寻求理解是行为的基本动因

行为改造理论包括

强化理论、归因理论、双因素理论强化理论、归因理论、成就需要理论归因理论、成就需要理论、双因素理论强化理论、成就需要理论、双因素理论

关于归因理论下列说法不正确的是

长期消极的归囚心态有碍于学生健康人格的发展教师的反馈是影响学生归因的重要因素归因理论是由罗杰斯提出的寻求理解是行为的基本动因

归因理论研究的基本问题有哪些

归因理论在一定程度上能解释人的归因对学习动机的影响

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