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教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。

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一般教案篇幅长于讲义;  在内容上,讲义涉及的是组织性项目,教案涉及的是知识性项目;  教案和讲义是决定与被决定的关系;  讲义的思路形成受教学过程的管理逻辑支配,教案的思路形成受教学过程的知识逻辑支配。  
针对幼儿的实际情况及具体的教学内容,制定可操作的目标  按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程  在思想意识上,留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间  规定好各部分进行的时间,并确保在具体教学过程中严格执行  
教学过程设计  教学手段  教学重点.难点  
独立钻研教材,确定教学目的、教材提纲和重点、难点  了解学生情况,因材施教  设计教法和教具,合理安排教学过程  写出教学过程,完成教案  
备课  教学过程设计  教案的编写  教学效果的评估  
概况  教学过程  板书设计  教学后记  
确定重点难点  选择教学方法  设计教学过程  教学反思  
教师的教学行为  学生的学习过程  教学过程  学生的学习行为  
教学过程  授课类型  教学资源  教学时间  

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