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青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )

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教育工作要抓住发展的关键期  教育工作要循序渐进  教育工作要因材施教  教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行  
个体身心发展的顺序性  个体身心发展的阶段性  个体身心发展的不均衡性  个体身心发展的个别差异性  
教育工作要因材施教  教育工作要循序渐进  教育工作要根据不同年龄阶段进行  教育教学工作要抓关键期  
教育教学工作要抓关键期  教育工作要循序渐进  因材施教  教育工作要根据不同年龄分阶段进行  
教育教学工作要抓关键期  教育工作要循序渐进  因材施教、有的放矢  教育工作要根据不同年龄分阶段进行  
教育教学要抓关键期  教育工作要循序渐进  因材施教,有的放矢  教育工作要根据不同年龄分阶段进行  
教育教学工作要抓关键期  教育工作要循序渐进  因材施教,有的放矢  教育工作要根据不同年龄分阶段进行  

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