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某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后,向学生布置了一个课后作业:回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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王老师在上行书创作时先要求学生自由创作接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品让学生进行评价然后王
阅读材料回答问题材料某中学语文教师给学生布置家庭作业第二天上课检查作业时老师发现一个学生未完成老师气
初二学生李某不喜欢学物理一次物理课上他趁班主任王老师不注意溜出教室年老体弱的门卫无力阻拦他跑出
材料三一天某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号于是就叫该同学赔礼道歉该同学不承认于
学校研究决定,暂停教师的教学工作
王老师向学生道歉,并在全校教师会上做检讨
要求王老师赔偿李某所有的医疗费、营养费和精神损失费
对王老师和李某分别进行批评教育
此事的发生属于王老师个人行为,学校不承担法律责任
材料王老师在上完感受自尊的快乐一课后写了如下的教学反思 1.在讲授本课内容时我选取了感受自尊的快乐
一位老师在讲来自地球的力这节课课堂气氛活跃但评课老师认为该教师把作业评价局限于做习题而且多数的习题脱
王老师在上行书创作时先要求学生自由创作接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品让学生进行评价然
在上完一节课后老师对今天所学知识进行模拟小测验这属于
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
外部评价
学生上完第一节课后不受这节课饶有兴趣的内容的影响自觉做好上第二节课的准备这是
注意的分散
注意的起伏
注意的分配
注意的转移
阅读下列材料在学习完使用数据库这节内容后几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评其中一位老师说这节课充
班主任王老师是个十分负责的人高考在即她发现很多学生都在废寝忘食的学习并且有很多同学出现焦虑情绪针对这
成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪
向学校反映,增加学生假期时间
成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课
与家庭联系,帮助学生营造一个良好的学习环境
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依据义务教育音乐课程标准2011年版基本理念按下列要求进行教学设计教学对象七年级教学内容欣赏四渡赤水出奇兵 要求1设定教学目标 2针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程
感动中国年度人物王顺友他朴实得像一块石头一个人一匹马一段世界邮政史上的传奇他过滩涉水越岭翻山用一个人的长征传邮万里用20年的跋涉飞雪传心路的尽头还有路山的那边还是山近邻尚得百里远世上最亲邮递员我们可以这样来看待他 ①主观为自我客观为别人 ②个人的自我价值高于社会价值 ③践行了集体主义原则 ④从他身上我们看到了为人民服务的实质
在贝多芬的九部交响曲中第三交响曲叫交响曲第五交响曲叫交响曲
人民音乐家冼星海的故乡是
中国少年先锋队队歌的歌曲体裁是
在五声调式的基础上加入两个偏音叫做燕乐调式音阶
对下列课例进行点评分析要求对教学设计进行客观评价 绚丽的音色教学目标 一学习和了解音乐基本要素--音色 二通过为一首乐曲的配器伴奏活动达到知识和能力的迁移 三学习音色知识领会音色在音乐表现中的美和丰富情感教学重点感受音色理解音色教具多媒体教学过程导入通过对报纸动的探索初步感受色彩的概念师看我手中的这张报纸请你们帮我想一想我怎样做才能让它发出不同的声响生揉吹打撕拍晃师照学生所说配上动作师俗话说察其言观其行请你们再猜一猜我会在怎样的情绪下才会有这些举动呢师将以上动作重做一遍生揉报纸--表明心情很好打报纸--表明心里愤怒晃报纸--表明抖灰尘吹报纸--表现大自然的风声师这都说明一个问题声音是有感__彩的 一看看色彩师不但在我们的语言和动作行为里会流露出很浓的感__彩我们还可以通过视觉看到色彩科学研究表明颜色进入人眼能使人产生轻重冷暖远近等感受能使人产生兴奋烦躁忧郁等心理效果一般按人们视觉对自然的经验感受将色彩分成三大类课件显示师看到它容易让我们联想到什么生火或热..师感受到热烈与火爆第一类暖色--红黄橙课件显示师又感到如何生非常冷师对这就是第二类冷色--青蓝绿青紫当然还有第三类中间色师在国外曾经发生这样的事情一个港口的码头工人举行了罢工原因是他们提出搬运的弹药箱太重了这时颜色专家献了一计--把弹药箱全部改漆成浅绿色结果出乎意外罢工停止了其实弹药箱的重量并没有改变只是改变了包装箱的颜色而已由此可知色调对于传达人们的心理和情绪有极强的表现力绘画大师们也常用色调对比来加强情绪的感染力不仅如此各国的医疗机构正在尝试一种色谱疗法这种疗法用途之广是人们难以预料的法国色彩协会有实验表明在红色的房间里人的心脏跳动次数大约每分钟要增加17次心脏病和高血压病人几乎全部拒绝红色因此红色是绝对禁止进入心脏病病区的但红色能缓解风湿性关节炎带来的疼痛还可以提高人的免疫力 二听听色彩师文学通过语言的组合表达人的内心情感美术通过斑斓的色彩为人类营造生活环境那么音乐是否也具有这些功能呢让我们先来听一听用不同形式演唱的声乐作品牧歌播放男声独唱牧歌师什么感觉生凄凉孤独师独唱牧歌给人一种孤寂的心理感受那么合唱形式呢我们来感受一下播放合唱牧歌师还感到凄凉孤独吗生不再感到孤独而是感到辽阔深远富有立体感感受到大自然的美师对合唱的牧歌给人一种宛如置身于一幅水墨画中的感觉是那么惬意!那样美好!师再来听一听用西洋乐器单簧管低音区演奏的器乐小品播放乐曲师我很想听听女同学的说法生毛骨悚然不寒而栗叫人害怕师我们再听一下单簧管高音区演奏师还感到毛骨悚然吗生不乐曲充满活力师经过对以上声乐和器乐作品的倾听我们认识到音乐中也存在着强烈的感受色彩它是通过乐器的音色传递给我们的那么究竟怎样给音乐中的音色下一个定义呢课件显示定义 三创造色彩师通过谈色彩看色彩听色彩想必大家对音乐色彩已经有了一定的了解下面就让我们运用音色知识为法国作曲家圣桑创作的管弦乐组曲动物狂欢节的最后一个乐章动物们的大聚会配置色彩乐器好吗先来猜一猜都有哪些动物参加了大聚会聆听乐曲生猜动物跑得飞快地是--豹鹿老鼠跳着走的是--袋鼠长着长耳朵的是--野驴师我这里有五种小型节奏乐器串铃沙球响板碰铃双响筒你们敲敲看它们的音色与哪些动物的叫声动作近似然后用乐器加以描绘学生为乐曲选择配置乐器师对学生的创作进行点评小结音乐是一种心灵的语言它融入了作曲家独特而富有创造性的联想与体验折射出他们的人格理想与追求因此我们可以透过音乐去感受作曲家的内心激流与情感世界让我们热爱音乐走进音乐感受音乐有关音色的话题就说到这里下课!
在欣赏牧歌这首歌曲时教师用诗一般的语言描述着草原的美景给学生创设了一个优美的教学情境那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起牵着学生的情思与遐想将学生带入一种梦幻般的意境仿佛听到天地合一的苍穹里发出天籁般的声音仿佛看到微风吹过的草原串串珍珠洒落在绿缎上的美景这位教师的做法属于
音乐术语中的Largo指的是
歌曲摇啊摇属于体裁
下列力度记号中表示强弱程度最弱的是
被称为20世纪的平均律钢琴曲集
下列哪几部交响诗不是李斯特的作品
是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容它涉及的人员多要求高开展活动具有一定的技术难度
因演唱北京的金山上唱支山歌给党听而为全国人民熟知的藏族著名歌唱家是
只是音乐实践活动的一种主要依靠感觉
序曲仲夏夜之梦是音乐家的成名作
Romantic一词在音乐中是的意思
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观过程与方法知识与技能三个层面其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容下面的哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴
既是著名的语言学家又是作曲家的是
花木兰是我国的代表曲目
教师突然中断讲课引起分心学生的注意这种注意是
扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”“有钱更敢花”“有钱花得舒心”与之相对应的有效措施是 ①促进就业 ②提高恩格尔系数 ③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
下列乐器中不属于中国民族乐器的是
我国第一部较系统地总结了儒家音乐思想的论著是
音乐教学过程是一个结构严谨的过程各个环节丝丝相扣体现着教师的设计思路但在实际操作过程中有时不会按照教师所设计或预想的步骤进行会出现许多设计环节之外的情况上面的描述属于
在西方音乐史上被称为交响乐之父的是
混声合唱中常见的声部组建是以四声部为基础的下列分组正确的是
旋律为音阶式的或上或下进行是
中国民族乐器琵琶属于
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