合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明（如图），对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确．写出计算过程（1）硝酸铵的相...

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查看口罩产品包装袋生产日期查看口罩产品包装袋是否有破损打开口罩查看大小尺寸，越宽松越好双手捂住口罩深呼气或深吸气，观察感觉口罩有无鼓起或塌陷

查看口罩产品包装袋生产日期查看口罩产品包装袋是否有破损打开口罩看大小尺寸，越宽松越好双手捂住口罩呼吸气，观察感觉口罩有略微鼓起或塌陷

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硝酸铵属于氮肥 “含氮量”中的“氮”是指氮元素硝酸铵受热可能会分解硝酸铵中氮．氢．氧元素的质量比是2：4：3

硝酸铵属于氮肥 “含氮量”中的“氮”是指氮元素硝酸铵受热可能会分解硝酸铵中氮．氢．氧元素的质量比是2：4：3

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未注明企业执行的产品标准的代号未标明生产日期未标明有效期未标明产品的主要用途不按要求进行标识

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合作学习采用异质分组的原则合作学习小组中最好都是优秀生合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能合作学习不再需要教师

查看口罩产品包装袋生产日期查看口罩产品包装袋是不是有破损打开口罩看大小尺寸，越宽松越好双手捂住口罩呼吸气，视察感觉口罩有稍微鼓起或塌陷