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如图是教案备课库教材中常见的化学实验装置图，请你认真以下问题． （1）A图中发生反应的化学方程式是 ． （2）B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具...
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教案备课库《》真题及答案
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A.～F都是初中常见的化学物质反应①和②为初中常见的化学反应.其转化关系如图所示部分反应条件略去.其
教育部制订的义务教育化学课程标准2011年版指出化学是一门以实验为基础的学科在教学中创设以实验为主的
下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题1利用上述A.D.装置的组合可以制取的初中常见的气体有写
下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题1写出仪器①的名称2利用上述装置的组合可以制取二氧化碳气
以下叙述不属于教案备课库学习特点的是
教案备课库以"化学物质"为学习对象和学习内容
教案备课库的学习是基础性、启蒙性的
教案备课库的学习是以实验为基础的
教案备课库的学习以学生自学为主
化学活动小组同学利用一些初中常见化学物质完成了制取某化工产品G.的实验同时还验证了相关物质的化学性质
选择教案备课库中常见物质填入如图所示的圆圈内使图中直线相连的物质间能发生化学反应．将所选物质的化学式
下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图请回答以下问题1写出上图中带标号仪器的名称①________
根据如图所示列举的初中常见的装置图回答下列问题1标号为a的仪器的名称是__2实验室用高锰酸钾制取氧气
以下均为教材中的实验请回答相关问题.1图1是铁锈蚀条件的探究实验由实验填序号下同可知铁生锈需要与氧气
熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品是学习化学的基本要求下图是实验室中常用的几种化学仪器试回答以下
熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品是学习化学的基本要求.如图是实验室中常用的几种化学仪器.试回答
教案备课库教材中的一些实验如图请你回答下列问题．按图A所示完成实验依据实验的现象得到的结论是
下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题1写出仪器①的名称2利用上述装置的组合可以制取二氧化碳气
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题1利用上述A.D.装置的组合可以制取的初中常见的气体有写
化学是一门以实验为基础的科学具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证根据如图回
教育部制订的义务教育化学课程标准2011年版指出化学是一门以实验为基础的学科在教学中创设以实验为主
根据如图所示列举的初中常见的装置图回答下列问题1标号为a的仪器的名称是____2实验室用高锰酸钾制取
请根据初中常见的物质和反应回答以下问题1常在实验室中用作干燥剂的液体是写名称____________
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根据酸的条化学性质回答下列问题． 1酸溶液有相似化学性质的原因是溶液中都含有填离子符号 2图中的X代表一类物质则X为填物质类别． 3请写出符合性质③反应前后溶液颜色发生改变的一个反应的化学方程式 4性质④反应的实质是
不使用其它试剂利用物质间两两混合反应将物质区别开提供的物质可重复使用也是物质鉴别的常用方法．下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是
铬是人体内必需的微量元素之一它在维持人体健康方面起关键作用．下列有关铬Cr的化合物的叙述错误的是
下列说法正确的是
医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂俗称“钡餐”．一旦误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”就会致人中毒此时可服用硫酸镁溶液解毒．某化学兴趣小组用如下实验模拟了碳酸钡在胃液中的变化并验证了硫酸镁解毒的原理． I．取一定量碳酸钡固体于烧杯中逐滴加入稀盐酸至过量并不断搅拌烧杯内固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图甲所示 Ⅱ．再向该烧杯中逐滴加入硫酸镁溶液并不断搅拌烧杯内溶液质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图乙所示． 下列有关说法正确的是
0.9%的氯化钠溶液被称为“生理盐水”可用作注射液体下列说法不正确的是
下列主题知识的归纳中完全正确的一组是
下列典故中主要体现化学变化的是
2019年3月21日14时48分许江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园区内江苏天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故爆炸物质为苯．如图为苯的结构式根据信息下列有关苯的说法正确的是
一定温度下向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体其对应关系正确的是
水是生命之源下列关于水的说法正确的是
1.5分锌是促进人体生长发育的必须微量元素．如图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图．下列说法正确的是
科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2实现碳循环如图1所示．某化学小组的同学对此非常感兴趣在老师的指导下设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行．1能证明装置A释放CO2的现象是．2装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是．3上述反应结束后小组同学对D中固体的成分进行探究以证明是否捕捉到CO2．【猜想与假设】D中的固体可能为Ⅰ．只有氧化钙Ⅱ．氧化钙与碳酸钙Ⅲ．只有碳酸钙【进行实验】①甲同学从D中取一定量的固体于试管中并加入一定量的水震荡有白色不溶物甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙即猜想Ⅲ成立乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立其理由是．②乙同学从D中取一定量的固体于试管中加入一定量的水触摸试管外壁感觉发热继续向试管中加入几滴稀盐酸没有发现气泡产生乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙即猜想Ⅰ成立丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立理由是．③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠他用水酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立请完成他的实验报告．4通过以上探究小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的该设想的优点有填字母序号．A．原料易得B．充分利用太阳能C．释放出的CO2可作为资源加以利用．
请根据所学化学知识计算填空 1若规定以氧原子质量的作为相对原子质量的标准已知一个NO2分子质量为ag一个NO5分子质量为bg则N2O4的相对分子质量为用含ab的式子表示 2吨下述氮肥的市场价格如下①CONH221200元②NH4NO3810元③NH4HCO3330元分别用1万元采购上述氮肥则得到的氮元素质量由多到少顺序为填序号．
甲乙丙丁种种物质在反应前后的质量关系如图所示下列有关说法错误的是
许多植物的花汁可以作酸碱指示剂．下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况．在肥皂水pH9.5﹣10.5中滴加菊花浸出液溶液显示的颜色是
矿山废水中含有大量的H2SO4和CuSO4直接排放会影响水体酸碱性并造成重金属污染．通过处理可以回收金属铜并使废水pH和重金属含量达到排放标准． 已知步骤Ⅰ无蓝色沉淀生成． 1步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都需进行的操作是． 2步骤Ⅱ得到金属铜的反应的化学方程式为该反应能发生的原因是． 3加入CaOH2可以降低铁屑的消耗量原因是．请用文字解释 4步骤Ⅲ需加入Na2S由此推测废水③不达标的主要原因是其中含有．
铜火锅是一种传统灶具有关铜火锅的制作和使用没有利用到的性质是
为测定某纯碱样品含少量硫酸钠杂质中碳酸钠的质量分数某化学兴趣小组进行以下实验．取一定质量的样品放置于烧杯中．向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示．求 1所取样品的质量是g． 2样品中碳酸钠的质量分数是精确到0.1%． 3所用稀盐酸的溶质质量分数写出具体的计算过程．
暖宝宝贴主要成分为铁粉木炭食盐的热量来源于铁粉的氧化．有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量实验开始前的装置如图所示实验后从量筒中流入玻璃瓶容积为250mL中的水的体积为45mL铁粉生锈消耗的水忽略不计．下列说法错误的是
某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体过程如下 下列说法中正确的是
农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种．实验室配制100g该浓度溶液的过程如图所示．下列说法不正确的是
某化学研究小组对蜡烛主要由碳氢元素组成燃烧进行了如下探究． 1设计图1所示实验锥形瓶中发生反应的化学方程式为请推测靠近三通管填“上口”或“下口”的火柴火焰熄灭理由是． 2某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住如图2观察到高的蜡烛先熄灭低的蜡烛后熄灭． 【提出问题】导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么 【猜想与假设】 假设1可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭 假设2可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭． 【设计实验】 甲同学按图2装置进行实验点燃蜡烛用大烧杯罩住．一段时间后发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色．说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度填“高”或“低”． 3为进一步验证假设1乙同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭根据实验现象可知假设1填“合理”或“不合理”． 【注意若答对第4小题奖励4分化学试卷总分不超过60分．】 4丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中80s时蜡烛熄灭装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3．则可得出蜡烛燃烧的条件是． 5结合已有知识和上述实验分析乙同学实验中蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有．
我国已实施“嫦娥工程”探月计划人类探月的重要目的之一是勘察获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He﹣3”以解决地球能源危机．已知“C﹣13”是指原子核内含有6个质子7个中子的碳原子则“He﹣3”所指的氦原子核内
“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验盛有氢氧化钠亚甲蓝C16H18N3SCl葡萄糖混合液的试管经振荡静置后溶液颜色会出现反复变化如图1．某兴趣小组开展如下探究回答下列问题． 1混合液中属于人类基本营养物质的有水和． 2小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想①溶液中溶入CO2②溶液中溶入O2③溶液中溶入填化学式． 3小红利用图2装置从A端吹入呼出的气体混合液由无色变蓝色由此填“能”或“不能”得出猜想①正确原因是． 4为探究猜想②利用图2装置设计实验方案．
将铁粉放入硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中充分反应后过滤溶液中一定有的阳离子是
如图是3种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是
流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想它含有70%的氮气体积分数20%以上的氧气还有CO2等．下列说法错误的是
历史学家有时以一种新材料的出现和广泛使用作为划分时代的标志如石器时代青铜器时代铁器时代和钢时代．下列材料的制作不属于化学变化的有
某兴趣小组在实验室里准备常见酸碱盐的性质实验时发现实验台上摆放的药品中有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液如图他们决定对这瓶溶液的成分进行探究． 【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么 【获得信息】 1酸碱盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠氢氧化钠碳酸钠碳酸氢钠． 2实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞． 3碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应氯化钡溶液呈中性． 【提出猜想】猜想一氢氧化钠猜想二碳酸钠猜想三碳酸氢钠． 【实验探究】 1小军取样滴加稀盐酸有产生得出结论该溶液的溶质是碳酸钠或者是可能发生的化学反应方程式任写一个． 2小军另取样加入过量的氯化钡溶液观察到有产生进而得出结论该溶液的溶质是碳酸钠． 3小华认为小军的结论不完全正确理由是其化学方程式为． 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验 4取小军第二次实验后的上层清液滴入无色酚酞溶液溶液呈红色． 【实验结论】这瓶溶液的原溶质是． 【探究启示】实验中取用液体药品时应注意．
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