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熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求.如图是实验室中常用的几种化学仪器. 试回答以下问题： （1）仪器E的名称是 . （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密...
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教案备课库《河南省三门峡市2014-2105学年九年级化学上学期》真题及答案
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实验是化学研究的重要手段贯穿于化学学习的始终试回答下列中学化学实验室中常见仪器的有关问题:1在仪器①
.掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途有利于开展化学学习和研究.现有下列仪器仪器1吸取和滴加少量液体
义务教育化学课程标准2011年版指出化学实验是进行科学探究的重要方式学生具备基本的化学实验技能是学习
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3.00分熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品是学习化学的基本要求．如图是实验室中常用的几种化学
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结合下列实验装置图回答问题1写出仪器的名称①.2实验室选用A.装置来制取氧气则发生反应的文字或者符号表达式为收集氧气可选用E.装置理由是.3若装置B.中反应很剧烈据此提出实验安全注意事项是.①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物4氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气制取氨气的发生装置应选用装置若使用装置G.收集氨气则气体应从填e或f通入.5F.装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后如果需要排出氧气则可使用排水法水应从填b或c端通入.
有三个集气瓶其中分别盛有空气氮气氧气欲鉴别它们较好的方法是
1如图为实验室制取氧气的装置图其中B是装置.分别写出带有序号的仪器名称13.2在图装置中用高锰酸钾加热制取氧气A装置需要改进的是.3实验结束应先撤离B装置中的导管再熄灭酒精灯若不按此操作将会出现的现象是.4在实验室制取氧气的实验过程大致可分为以下六步操作正确的操作顺序是.填序号①点燃酒精灯给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里用带有导管的塞子塞紧并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水槽里取出.5工业上大量制取氧气用法.6某固体粉末与氯酸钾混合共热发现氯酸钾分解的速率明显增大由此得出此粉末在该反应中填一定是可能是或不是催化剂.7潜水艇为了保证长时间潜航在潜航时要配备制氧气的化学再生装置.现有以下几种制氧气的方法①加热高锰酸钾②电解水③在常温下用过氧化钠一种化合物与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气④加热氧化汞.你认为最适宜在潜艇里制取氧气的方法是③种.与其它几种方法相比该法有哪三条优点.
下图是实验室常用的仪器1图甲中仪器A.的名称是2根据上图提供的仪器来制取氧气则你选择的药品是填序号A.高锰酸钾B.二氧化锰C.氯酸钾D.过氧化氢溶液3请写出其化学化学符号表达式若要得到干燥的氧气发生装置与图乙装置中的填a或b连接温馨提示浓硫酸用于干燥气体吸收气体中的水蒸气4组装氧气的制取装置时除选择仪器A.外还要从图中选择的仪器有填序号
点燃根据如图回答问题.1仪器a的名称是2实验室制取氧气时选用的收集装置是填字母序号下同如图E.所示铁丝与氧气反应的符号表达式为3实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的符号表达式为选用的发生装置是此装置不能控制反应速率你的改进方法是_________如图F.所示将二氧化碳倒入烧杯中观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳具有的性质是
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是
老师为同学们提供了如下实验装置1写出仪器名称a是▲b是▲2组装仪器时将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前要先把玻璃管口▲然后稍稍用力旋转将其插入3实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气选用的发生和收集装置是▲填字母序号反应表达式为▲若用G.装置进行排空气法收集氧气检验氧气已满的方法是▲4实验室利用装置B.制取二氧化碳进行相关性质实验制取二氧化碳的化学式表达式为▲若选用C.做发生装置你认为选用装置C.的优点是▲5小林用制备的二氧化碳完成右图实验H.中产生的现象为▲该反应的化学式符号表达式为▲I.中产生的现象是▲
在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂下列有关催化剂说法不正确的是
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题.1写出编号所指仪器的名称①②.2小李在实验室中用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气他选择上述装置中的A和填字母进行组装.小红在实验室中选用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制氧气并选C作为氧气的发生装置.小红的反应原理和小李相比优点有操作简单写出两点.3以上7个装置图中共有两处明显的错误请你找出错误的地方并把改正的结果填写在下列横线上①②.4请你写出小李制取氧气的文字表达式该反应类型属于反应.若用F装置收集等到气泡时再收集.5装置B.C都可以用来制取O2指出B装置的一个突出优点.6二氧化碳是一种无色无味的气体能溶于水密度大于空气实验室常用稀盐酸液体和石灰石固体在常温下制取二氧化碳则发生装置选可以多选若用G装置收集二氧化碳则应从导管口通入.
科学探究是奇妙的过程在一次实验中小明小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%过氧化氢的溶液中立即有大量气泡产生.硫酸铜溶液中有三种粒子H2OSO42﹣Cu2+小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动并填写空白.1你认为最不可能的是哪一种粒子理由是.2通过什么现象比较产生气体的快慢.3要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率还需要进行实验②和③在实验②中加入稀硫酸含有H+SO42﹣H2O三种粒子后无明显变化说明不起催化作用在实验③中加入含有填一种粒子的物质后会观察到大量气泡证明起催化作用的是.4小明如果要确定硫酸铜是催化剂还需通过实验确认它在化学反应前后.
有关催化剂的说法错误的是
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置请回答下列问题1指出图中标有数字的仪器名称①▲②▲2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用▲填字母标号下同发生装置写出该反应的化学方程式▲若要收集较为纯净的氧气最好选用▲装置3某同学观察到B.中锥形瓶内有大量气泡时开始用C.装置收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中和瓶底都未见木条复燃其原因是▲4通过查阅资料得知硫化氢是一种有毒的气体其密度比空气大且能溶于水形成氢硫酸实验室常用块状固体硫化亚铁FeS和稀硫酸混合在常温下反应制得硫化氢H2S气体制取硫化氢气体的发生装置可以选用▲填字母标号若用F.装置收集硫化氢气体气体应从▲端通入填a或b5F.是一种可用于集气洗气等的多功能装置若将F.装置内装满水再连接量筒就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积则气体应从▲填a或b进入F.中
从下列提供的仪器中进行选择可以组装多套制取气体的装置请回答有关问题.1写出下列代号仪器的名称GI.2实验室制取气体时仪器组装后加入试剂前必不可少的一项操作是.3从图中所列仪器中选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验该组合是填仪器代号.你所组合的装置采用的气体收集方法是.该实验反应的化学方程式为.
根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题1图中标有①②的仪器名称①②2用装置B.制取二氧化碳的化学方程式为3用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为若选择A.和C.装置制取并收集氧气则要对A.装置进行的改进是______________________________________证明氧气已收集满的方法是4组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置可选用图中的和
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/ml温度/C二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s151200.1416.742151200.146.04330535249.21430555210.761通过实验①和②对比可知化学反应速率与反应物浓度有关从实验③和④对比可知化学反应速率与温度的关系是.2化学反应的实质是微观粒子相互接触碰撞的结果化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释反应物浓度越大化学反应速率越快的原因是.3用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释产生氧气的总质量选填减小或不变或增大.
具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证下列操作正确的是
小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体1若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气应选择装置A.和填字母A.装置中缺少缺少该物品导致的后果是2用过氧化氢溶液来制取氧气时若用向上排空气法收集氧气检验氧气已收集满的方法和现象是
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图.该同学的实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞.③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹.请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是.2步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出空气中氧气的体积分数约为.3实验过程中观察到的主要现象是.反应的化学方程式是.
用排水法收集气体时把导管口伸入盛满水的集气瓶中适宜时间是
在潜水艇里有以下几种制氧方式可供选择①加热高锰酸钾②电解水③过氧化钠固体常温下与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.1写出化学反应③的文字表达式.2你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是填序号与其它两种方法相比这种方法的两条主要优点是①②.
下图①～⑥是实验室的部分仪器图A.～D.是制取气体的几个装置图按要求回答下列问题1量取5mL液体应使用的仪器▲选填①～⑥中的序号下同过滤操作中应使用的仪器▲过滤操作还缺少的玻璃仪器名称▲2实验室加热高锰酸钾制取O2发生装置应选▲选填图中字母序号用D.装置可收集O2的原因为▲该反应的化学方程式为▲3如右图有A.-F六种途径可以制得氧气请回答下列问题①可用于实验室制氧气的途径除B.途径外还有▲填字母序号②写出C.途径发生反应的化学方程式▲该反应所属基本反应类型是▲③▲填字母序号途径发生的是物理变化4写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式▲
该兴趣小组还就H2O2生成O2的快慢与什么因素有关的课题进行探究以下是他们探究的主要过程【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下在两瓶同质量同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和水泥块测量各生成一瓶相同体积O2所需的时间实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【进行实验】右图是他们进行实验的装置图方框中为他们收集氧气的装置此实验中宜采用的气体收集方法是【实验记录】如右图【结论】该探究过程得出的结论是【反思】H2O2在常温下分解缓慢加入MnO2或水泥块后反应明显加快若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂还需要增加两个实验来分别验证和【拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关请你帮助他们继续探究只要求提出另一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案【假设】2分【实验方案】2分
实验室可用下列A或B装置如图1制取O2用C装置收集O2.1如果选用A.C装置制取并收集O则①装入药品前先应检查装置②若试管中装入的是暗紫色固体药品则发生反应的文字表达式是反应物的相对分子质量是其中氧元素的质量分数是保留小数点后一位.③当观察到C装置中时可以开始收集气体.④实验结束停止加热时要先然后再熄灭酒精灯.2若选用B装置制O2与A装置相比其优点有请写出其中一点.①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中与②把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中两种方法相比填①或②可以得到较为平稳的氧气流.3用收集到的氧气做铁丝燃烧实验如图2①其中铁丝上所系火柴的作用是.②有小组设计下表方案其它条件相同时取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧并比较现象.该小组相探究的目的是.请根据小组已有实验结果推断并填空铁丝含碳量0.05%0.2%0.6%在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星
现有下列物质转化关系图黑色固体B在反应①②中质量和化学性质都没有改变J能使紫色石蕊试液变红J物质也不稳定易分解生成物质I和G.请据此分析并回答下列问题1写出下列反应的文字表达式反应①反应②反应④.2操作I的名称叫.3残留固体D经溶解过滤烘干后可获得物质B物质B在反应①②中起作用在溶解过滤中都要用到玻璃棒其作用分别是.
基本的实验技能是学好化学的基石1连接玻璃管和胶皮管时先然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管2用试管刷刷洗试管时须但用力不能过猛以防损坏试管
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动请你参与完成【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是【交流讨论】1改进后的装置如图二与图一相比其优点是欲使图二中的红磷着火可将试管从水中取出并后才能对试管加热2将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中使试管罩住白磷如图三所示结果观察到了水火相容的奇观则大试管所装气体可能是
小亮发现收集的氧气占集气瓶容积的60%空气占40%时能使带火星的木条复燃.那么使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢小亮对此展开研究第一组实验取5支集气瓶编号为①②③④⑤分别装入其总体积10%20%30%40%50%上的水.用排水法收集氧气恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中记录实验现象.小亮在前组实验的基础上又做了第二组和第三组实验三组实验的数据和现象见下表.第一组第二组第三组集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容积的体积分数%1020304050313335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮根据实验回答下列问题1写出一个实验室制取氧气的符号表达式.2使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠填是或否.3集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×%.4收集的氧气占容积的体积分数最低为%时可使带火星的木条复燃这时集气瓶中氧气的体积分数是%计算结果保留整数.
22.怎样检验该装置的气密性2分__________________________________________________________________________________________________
工业上采用法制取氧气这种方法属于变化.
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