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掌握预算、结算流程及方法 不用组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 完全不用组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 完全不用了解研学活动课程实施的流程
能完整地对活动实施全程质量监控 不用组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 能以小见大,围绕主题挖掘生活中常见轻教具,验证原理和拓展应用 完全不用了解研学活动课程实施的流程
接受过研学旅行策划与管理职业技能等级相关系统的培训,并达到一定学时 能对研学目的地的历史沿革、文化内涵、建筑特点、民俗风情进行讲解,针对学生特点调整内容 有一定的研学旅行实习经验或者正式服务经验,达到一定实习与服务时间或服务过一定数量的中小学生,无重大投诉 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册、研学旅行策划与管理指导手册、研学线路
能将核心素养融入线路设计之中 以小见大,围绕主题挖掘生活中常见轻教具 能清晰定义研学目标,能判断成果是否达成 能对研学目的地的历史沿革、文化内涵、建筑特点、民俗风情进行讲解,针对学生特点调整内容
能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 教学过程中可以采用填鸭式教学法 对研学目标不一定清晰 控场能力在初级要求中没有体现
能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低
能将生涯教育课程内容融入线路设计之中 能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线 能独立开发合格《学生研学手册》 能对研学目的地的历史沿革、文化内涵、建筑特点、民俗风情进行讲解,针对学生特点调整内容
能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 不用完整地对活动实施全程质量监控 完全不用处理常见的投诉和突发事件 完全不用了解研学活动课程实施的流程
能讲生动有趣的故事,引导学生发现身边有趣的问题,激发探索兴趣 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 能化解、处理突发事件,并积极组织迅速采取相应行动 能辅导学生完成《学生研学手册》
要求能辅导学生完成《学生研学手册》 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 有一定的研学旅行实习经验或者正式服务经验,达到一定实习与服务时间或服务过一定数量的中小学生,无重大投诉 能及时记录学生的主要言行,积极进行评价
能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 不用完整地对活动实施全程质量监控 完全不用完整地对活动实施全程质量监控 完全不用了解研学活动课程实施的流程
能讲生动有趣的故事,引导学生发现身边有趣的问题,激发探索兴趣 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 了解研学活动课程设计的的基本原则和方法 能及时记录学生的主要言行,积极进行评价
接受过研学旅行策划与管理职业技能等级相关系统的培训,并达到一定学时 能对研学目的地的历史沿革、文化内涵、建筑特点、民俗风情进行讲解,针对学生特点调整内容 有一定的研学旅行实习经验或者正式服务经验,达到一定实习与服务时间或服务过一定数量的中小学生,无重大投诉 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册、研学旅行策划与管理指导手册、研学线路
能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 掌握踩点技能 掌握中小学心理、教育、旅游相关理论 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低
能讲生动有趣的故事,引导学生发现身边有趣的问题,激发探索兴趣 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低 能组织听、看、做、玩、演、写、赛等形式多样和生动活泼的活动 能辅导学生完成《学生研学手册》
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