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同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 ；（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮...
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教案备课库《2015年湖南省张家界市中考物理三模试卷》真题及答案
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关于滑轮和滑轮组错误的说法是
使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组最多可以省一半的力
动滑轮是变形的杠杆，它的支点在滑轮的轴心
使用滑轮组可以省力，但一定费距离
定滑轮是等臂杠杆，它的力臂等于滑轮半径
使用定滑轮动滑轮和滑轮组提升同一重物不计摩擦和绳子重力机械效率最高的是
滑轮组
动滑轮
定滑轮
都一样
建筑工地上工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处所用拉力为300N时间为
在一个滑轮组中能够省力的滑轮是
定滑轮
动滑轮
滑轮组
定滑轮、动滑轮
人们常将定滑轮和动滑轮组合成滑轮组它结合了定滑轮和动滑轮的特点既能又能．
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮________
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮．2他们研究动滑
同学们共同研究滑轮的特点 1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮． 2
如图所示某实验小组的同学在研究滑轮的特点1研究定滑轮的特点时实验如图甲所示据此可知使用定滑轮能改变但
同学们共同研究滑轮的特点⑴他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮⑵他们研究动滑轮
小明用滑轮做实验1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮▲2他们研究动滑轮特点时
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑动重有关假
某中学的同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如图甲所示据此可证明使用定滑轮2他们研
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关滑轮组机
用一机械效率为70%的滑轮组将一重为2240牛顿的货物提起所用的拉力为800牛顿则滑轮组的组合至少由
1个定滑轮，1个动滑轮 ;
1个定滑轮，2个动滑轮;
2个定滑轮 ，1个动滑轮 ;
2个定滑轮，2个动滑轮.
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮.2他们研究动滑
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想并对猜想进行验证1如果影响机械效率的因素
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮能改变动力方向但
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
如图甲是耕地用的犁它凝聚着劳动人民的智慧犁是一个杠杆犁地时提压扶手容易改变铧在土中的深浅犁的铧表面很
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如图所示当滑片向b端移动时电路中电流表与电压表的变化情况是
在图甲所示的电路中当滑片P由b移到a的过程中电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示．则电源电压为V电阻R1的阻值为Ω．
在同一架钢琴上弹奏C调3mi和1dou这两个音以下说法正确的是
1如图1所示小永同学为了测量永春老醋的密度进行以下实验把天平放在水平桌面上将游码移至零刻度处然后调节使天平横梁平衡．接下来进行以下3项操作 A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1 B．将待测老醋倒入烧杯中用天平测出烧杯和老醋的总质量m2 C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒测出这部分老醋的体积V 以上操作的正确顺序是填字母代号． 由图1可得老醋的密度是kg/m3． 2如图2在“观察水的沸腾”的实验中为了节约能源适当缩短实验时间可以采取的措施有写出一种．
2014年诺贝尔物理学奖获得者的主要贡献是发现蓝光LED．二极管的两根引线有正负极之分二极管导通时其电阻为零．如图电路R消耗的功率为P1现将二极管正负极对调再接入电路的相同位置R消耗的功率为P2．已知P1P2=161则灯泡电阻RL不随温度变化与R的比值RLR=灯泡工作时消耗的功率等于P1的倍可用分数表示．
小明是个很善于把物理知识应用于实际的同学最近他家中新安装了天然气热水器如图所示．小明仔细观察了包装箱热水器铭牌获得了以下信息 ①包装箱及热水器的总质量为16kg ②“堆码层数极限”标志数为11即该包装箱在仓储时从地面开始平放时最大堆放层数是11层超过则可能把最底层的包装箱压坏 ③根据包装箱尺寸计算出平放时的底面积为0.4m2 ④加热模式为“即热式”．即用热水器给水加热时只要接通开关让自来水流过热水器流出的水即可达到设定的水温． 他接通热水器工作开关当流出40kg热水时让热水器停止工作．已知当时自来水的温度是15℃热水器输出的热水温度为40℃观察天然气表得知共用了0.15m3的天然气天然气的热值为3.2×107J/m3水的比热容4.2×103J/kg•℃．请帮小明解答下列问题 1若在仓储时堆码层达到了极限11层则最下层的包装箱承受的压强是多大 2该热水器的实际效率是多少
重750牛顿的小车在长5米高1米的斜面上以2米/秒的速度向斜面顶运动拉力的功率是500瓦特．求 1拉力是多少 2斜面的机械效率 3小车在斜面上运动时所受的摩擦力是多少
如图是两边管子粗细相同足够高的连通器其水平细管足够长中间有一个可无摩擦移动的活塞．刚开始活塞固定不动两管液面相平左管液体是酒精ρ酒精=0.8xl03kg/m3右管液体是水ρ水=1.0xl03kg/m3．现松开活塞重新稳定后
如图所示是利用起重机打捞水中物体的示意图吊臂前端由滑轮组组成动滑轮总重300Kg绳重核摩擦不计．现在用此起重机从水中把质量为2×103Kg体积为0.8m3的物体G匀速提起滑轮组上钢丝绳拉力F的功率为3KWρ水=1.0×103Kg/m3．求 1物体完全浸没在水中时受到的浮力 2物体离开水面前拉力F的大小 3物体离开水面前上升的速度．
生活中常用的放大镜是以下光学元件中的
根据浸入水中的硬币会沉在容器底部而浸入水中的木块会漂浮在水面上的现象某兴趣小组的同学猜想物体浸入液体后静止时的位置可能与①物体的密度②液体的密度有关．于是他们在实验室找到高度不同的圆柱体ABCDEF已知ρA＞ρB＞ρC＞ρ水＞ρD＞ρE＞ρF进行实验．当各圆柱体在足够深的水中静止时实验现象如图abcde和f所示．1分析比较图中的实验现象和相关条件可得出的初步结论是当浸入水中高度相同的圆柱体的密度大于水的密度时圆柱体静止在容器底部．2①分析比较图中d或e或f的实验现象和相关条件可得出的初步结论是当时圆柱体漂浮在水面上．②分析比较图中d和e和f的实验现象和相关条件还可得出的结论是漂浮在水面上的高度相同的圆柱体其露出水面的高度越大．3他们将容器中的水换成酒精和盐水重新实验验证了猜想②在此过程中他们发现漂浮在不同液面上的圆柱体露出液面的高度也不同于是他们将记录在表格中的实验数据作进一步的分析．序号圆柱体的密度ρ圆柱体千克/米3液体的密度ρ液千克/米3圆柱体露出液面的高度h厘米14000.8×10312.021.0×10314.431.3×10316.645000.8×1039.051.0×10312.061.3×10314.876500.8×1034.581.0×1038.491.3×10312.0①进一步分析表中数据可得出的结论一②进一步分析表格中数据可得出的结论二．4根据第3题中得出的结论可以推测当圆柱体的密度与液体的密度之比为时圆柱体露出液面的高度为零．
“坐井观天所见甚小”这是光在枯井里沿传播的现象如图在潜水员看来岸上的树木看起来比实际的高这是光的现象选填“反射”或“折射”．
热机工作过程分四个冲程吸气压缩排气其排放的废气会对环境造成污染．如图是世界上第一架无燃料零排放能环球飞行的“阳光动力2号”飞机它是通过17000余块太阳能电池把能转化为电能从而获得动力的．
如图的插线板中a接电源b接台灯c接电风扇两个用电器均正常工作时abc中的电流
利用如图甲的装置探究什么情况下磁可以生电．1某同学进行各种尝试请替他在下表的4个空白处填偏转或不偏转表示观察到的现象．操作尝试电流表指针①换用不同强度的永磁体保持导线ab在磁场中静止②磁体不动使导线ab在磁极间沿竖直方向上下运动③磁体不动使导线ab向左运动④线ab不动使磁体向左运动分析实验现象就能知道磁生电的条件．2两个同学在操场上迅速摇动闭合回路中的一段长导线如图乙．由1中的结论可以判断摇此长导线可能发电选填有或不．
在烧杯中加入盐水将铜片和锌片放在盐水中就是一个电池．用电压表测量这个自制电池的电压如图由图可知
小明房间门口装有开关S1床头装有开关S2这两个开关都能单独控制房间里的吊灯．以下电路图能符合这一要求的是
如图所示闭合电键后移动滑片P的过程中标有“2.5V”字样的小灯L始终不亮为了查找电路故障用电压表进行检测先将电压表的正接线柱与A接线柱相连电压表的负接线柱依次与电路中的其他接线柱相连对应的电压表示数如表所示若只有RL可能出现了故障则可判断电路中可能存在故障的是若电路中串联一个电流表发现电流表有示数则判断电路中存在的故障可能是． 与电压表负接线柱相连的接线柱 电压表的示数/V B 3 C 3 D 0 E 0
小红和小丽同学做探究平面镜成像特点的实验如图a所示．1小红发现在蜡烛一侧看到了两个像于是她换了一块选填薄玻璃或厚玻璃后就能看到一个比较清楚的像了实验中小丽把白纸放在像的位置处此时她在白纸上看到像由此说明平面镜成的是像．2实验后小丽用如图b所示的透镜替换了玻璃板但是原来放在像的位置处的白纸上没有看到烛焰的清晰的像她把透镜缓慢远离蜡烛后白纸上出现了明亮清晰的像这个像的性质是像．
如图所示电路的○里填上适当的电表符号要求使两灯L1L2并联．
如图边长均为10cm的正方体物块ABC放入水中A悬浮水中BC漂浮且浸入水中深度分别为6cm8cm其中C由AB两种材料合成不计材料分子间隙影响．已知ρ水=1.0×l03kg/m3g=10N/kg．求1B下表面受到水的压强大小p2B的密度ρB3C中所含B材料的质量．
如图是花样跳伞运动员在空中摆出的漂亮造型其中一名队员认为自己是静止的他选择的参照物是
如图所示体积为1.0×10﹣3m3的正方体木块其下表面距水面0.06m请你根据所学的力学知识计算出与木块有关的三个物理量．g取10N/kg123．
如图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图．1实验需要更换电阻R后控制电阻两端不变．2连接电路时保持开关选填闭合或断开滑动变阻器R′的滑片置于端选填左或右．3小明连好实物电路图乙进行实验数据记录如下表根据实验数据作出的I﹣R关系图象如图丙．实验次数12345R/Ω510152025U/V1.501.000.750.600.50I/A0.300.200.150.120.104分析数据和图象不能得到电压一定时电流与电阻成反比的关系为什么呢小明仔细检查实验过程发现是两个错误所致一是实物电路与电路图不符他把表接错了位置二是每次更换R后没有调节保持电压表示数不变填图中元件符号．5老师在批评小明粗心的同时告诉他他现在的实验也非常有意思第一是由表中数据可以知道R′接入电路的电阻等于Ω恰好能由此得出当电阻一定时．通过导体的电流与导体两端的电压成．第二是现有实物电路不作任何调整结合I﹣R图象可以测定未知电阻的阻值如用待测电阻Rx替换R读出电流表示数为0.25A利用I﹣R图象可得Rx=Ω但对于某些阻值的Rx测量不够精确．请你说出对哪些阻值的Rx测量不够精确．．
如图所示边长为0.1米密度为2×103千克/米3的实心正方体静止在水平面上求 1正方体的质量． 2正方体对水平面的压强． 3若正方体的边长为a密度为p现设想把该正方体截取一半并将截取部分叠放在剩余部分上方的中央使截取部分对剩余部分的压强与叠放后水平面受到的压强相等． 小华和小明两位同学分别用下表的方法进行截取判断能否满足上述要求若能请求出叠放后水平面受到的压强用字母表示． 截取方法 能否满足上述要求 小华 沿竖直方向截取一半 小明 沿水平方向截取一半 小强同学把该正方体截取一半并将截取部分放在水平面上使其对水平面的压强最小求出最小压强用字母表示．
家庭各种用电器的连接方式大多采用联控制灯的开关接在线上．
如图所示体积为2×10﹣3米3的物体浸没在盛有水的容器中在拉力F=50牛作用下物体匀速上升0.2米g=10N/kg求 1物体浸没在水中时受到的浮力F物 2拉力F所做的功W．
如图为一枚古钱币人们常用手指弹银元边沿并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假这主要是根据声音的
风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心此对联中所说的三种声音在空气中传播时
小明同学探究浮力大小与深度的关系探究过程及有关数据如图所示．1物体圆柱体所受的重力是N．2物体受到的最大浮力是N．3图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是．物体未接触容器底4图甲的弹簧测力计选填能或不能用来测量一个大西瓜的重力．5本实验在探究浮力的大小与哪些因素有关时选用了不同液体并进行了多次实验其目的是为了填字母．A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差．
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