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生理性需要 社会性需要 情绪性需要 知识性需要 精神性需要
人的态度的学习 人的行为习惯的学习 人的道德品质的学习 上述各项学习
一些老师喜欢学习好的同学，对学习不好的同学关注不够 许多单位拒绝招收应届女大学生 王女士认为非洲人都比较黑 因为行车违章被罚过款，李经理不接待任何警察到他的饭店就餐
小团体式自我导向学习 个人式自我导向学习 独立式自我导向学习 集体式自我导向学习 参与式自我导向学习
人的认知过程是一个主动寻找信息、 接收信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程。 一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的。 学习是“刺激—反应”之间联结的强化。 知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的。
身心健康能力 学习教育能力 就业创业能力 社会保障能力
人的学习过程是信息加工的过程 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
人的学习过程是信息加工的过程）。 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 人的认识是外界刺激和认知主体部心理过程相互作用的结果 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构部心理表征的过程
人的情感的学习 人的常识性知识的学习 人的信号学习 上述各项学习
DDST 学习成绩 50项测验 绘人测验 WPPSI
人的瞳孔反射 小白鼠形成躲避电击的条件反射 谈虎色变 小猫爬树
家鸽育雏 狗吃骨头时分泌唾液 老鼠打洞 牛按人的口令拐弯
人是被环境和遗传决定的反应或有机体 人受到生理因素、心理因素和社会因素三者的影响 人既是生产者，也是环境的产物 人的行为是有规律的 人的行为是学习来的
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