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开设心理健康选修课、活动课或专题讲座 个别咨询与辅导 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中 积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道 初步掌握心理保健常识
生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度 社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度 心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 生理、心理和社会发展同步
时间、生理、心理和社会年龄四种年龄发展基本同步 社会年龄老化在先,时间、生理和心理年龄老化在后 心理、社会年龄老化在先,时间、生理年龄衰退在后 时间年龄衰退在先,其他三种年龄老化在其次 时间年龄和心理年龄衰退在前,生理和社会年龄老化在后
两者同步 性成熟先于心理成熟 心理成熟先于性成熟 无规律
身心变化不同步进行 心理发展具有潜能和可塑性 心理变化呈现出获得和丧失的统一 心理变化的过程趋于一致
时间、生理、心理和社会年龄四种年龄发展基本同步 社会年龄老化在先,时间、生理和心理年龄老化在后 心理、社会年龄老化在先,时间、生理年龄衰退在后 时间年龄衰退在先,其他三种年龄老化在其次 时间年龄和心理年龄衰退在前,生理和社会年龄老化在后
人们的保险消费需求心理与保险经营所要求的时间程序同步 人们的保险消费需求心理滞后于保险经营所要求的时间程序 人们的保险消费需求心理超前于保险经营所要求的时间程序 保险人提供的保障供给滞后于人们的保险需求
身心变化不同步进行 心理发展具有潜能和可塑性 心理变化体现出获得和丧失的统一 以上都不对