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图中的A、B、C、D、E、F、G都是教案备课库中的常见物质.(1)写出物质A、B的化学式:A B ; (2)写出EA反应的化学方程式: (3)写出物质G在实验室必需密封保存的原因...
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教案备课库《2009年湖南省邵阳市中考化学试卷》真题及答案
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ABC都是教案备课库中的常见物质其中A是无色气体常用来配制碳酸饮料B存在于蛋壳珍珠中.在教案备课库里A
@B.C都是教案备课库中的常见物质,其中A是无色气体,常用来配制碳酸饮料,B存在于蛋壳.珍珠中.在教案备课库里,A.B.C之间的转化关系如图所示(部分反应物.生成物.反应条件有省略).下列有关说法错误的是( )
A.固体A俗称干冰
B.C的相对分子质量可以是180
反应②可以发生在墙壁上
反应①.③.④都只涉及一种转化途径
A.~F都是初中常见的化学物质反应①和②为初中常见的化学反应.其转化关系如图所示部分反应条件略去.其
以下叙述不属于教案备课库学习特点的是
教案备课库以"化学物质"为学习对象和学习内容
教案备课库的学习是基础性、启蒙性的
教案备课库的学习是以实验为基础的
教案备课库的学习以学生自学为主
右图中A.~G.均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G.属于单质且被称为最理
选择教案备课库中常见物质填入如图所示的圆圈内使图中直线相连的物质间能发生化学反应.将所选物质的化学式
如图中A.~G.均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G.属于单质且被称为最理
A﹣G都是教案备课库常见物质已知AB均为黑色粉末DF均为红色固体.他们之间的转化关系如图所示部分反应
右图中A.~G.均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G.属于单质且被称为最理
已知下列物质是初中常见的物质B.F是由同种元素组成的氧化物F具有毒性E.G都是黑色粉末H是紫红色单质
A.B.C.D.E.FG都是初中阶段化学常见的物质.A是一种紫红色固体加热后生成B.C.D三种物质气
如图中ABCDEFGH都是教案备课库中常见的物质已知AB都是黑色固体DF为红色固体它们之间的转化关系
如图所示A—G是常见的物质图中→表示转化关系—表示相互能反应已知A是人体胃液中含有的酸G是最轻的气体
A~D都是教案备课库中的常见物质且有如图所示转化关系反应条件其他反应物及其他生成物均已略去.请写出符
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
A.~E都是初中常见的物质它们存在如下图所示的转化关系图中→表示两端物质可以转化其中A.是人体含量最
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
ABCDE都是教案备课库常见的物质其中D是一种紫红色金属单质它们之间的转化关系如图所示反应条件均已略
如图中ABCDEF是教案备课库中常见的物质且ABCDE是五种不同类别的物质已知A由两种元素组成B是生
A.B.C.D.E.FG是常见的物质其中A为黑色固体物质C和D组成的元素种类相同且常温下为液态E和F
如图中A~G均是常见物质它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应其中G属于单质且被称为最理想能源
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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途有利于开展化学学习和研究现有下列仪器可供选择回答下列问题填序号 1可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是. 2用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是 3用于收集或贮存气体的玻璃仪器是F. 4用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是. 5家庭中的物品常用作实验仪器的替代品请找出以下家庭物品可替代的实验仪器并用序号填空 a.塑料杯子. b.竹筷子.
在匀速直线行驶的敞篷车上小明竖直向上抛出一个小球若不计空气阻力则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是如图中的
已知某元素的原子结构示意图是根据图示回答 该元素的元素符号是最外层电子数是在化学反应中易电子填“得”或“失”属于元素填“金属”或“非金属”.
在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案设计实施和评价. 1方案一测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH常温下他们先测定出某NaOH溶液的pH7填“大于”“等于”或“小于”然后将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中混合均匀后再测定其pH发现其pH小于7. 结论稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应并且过量. 2方案二利用酸碱指示剂 ①探究稀H2SO4与NaOH溶液的反应 如图所示进行实验.当滴入几滴酚酞溶液后溶液由无色变为色.根据上述过程中的颜色变化确定稀H2SO4与NaOH溶液发生了反应该反应的化学方程式为. ②探究上述稀H2SO4与NaOH溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量 根据上述反应过程中溶液变成无色不能确定稀H2SO4是否过量同学们又分别选取BaCl2溶液与紫色石蕊溶液Na2CO3粉末设计实验方案请你判断并分析 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取样滴入适量的BaCl2溶液 出现白色沉淀 稀H2SO4过量 方案二 取样滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 稀H2SO4过量 方案三 取样加入Na2CO3粉末 有气体产生 稀H2SO4过量 方案三中反应的化学方程式为.上述设计的实验方案中不正确的是填“方案一”“方案二”或“方案三”.错误的原因是.请你再设计一个实验方案确定稀H2SO4是否过量你选用填药品或者方法.
已知某混合金属粉末除Cu外还含有FeAl中的一种或两种所含金属的量都在10%以上.杨红设计了实验探究该粉末中FeAl的存在.查阅资料Fe和Cu不与NaOH溶液反应Al与NaOH溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠NaAlO2和H2 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑. 请你参与并完成以下实验探究过程 【猜想】Ⅰ该粉末中除Cu外还含有Fe Ⅱ该粉末中除Cu外还含有Al Ⅲ该粉末中除Cu外还含有FeAl 【实验】针对猜想Ⅰ不用化学方法证明Fe的存在写出物品名称及实验现象. 猜想Ⅱ中用酸溶液证明含有Al的化学方程式. 针对猜想Ⅲ请你帮他完成下表. 实验操作 实验现象 结论 ① 粉末中含有 ②将①中反应后的剩余固体洗净加足量 固体部分溶解并有气体放出溶液呈浅绿色 粉末中含有
选择“低碳生活”减少二氧化碳排放是每位公民应尽的义务和责任. 1自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 2请你写出一种日常生活中符合“低碳生活”理念的做法.
在气温为0℃的房间里让盛有冰和水的金属盒漂浮在盛有酒精溶液的开口容器里一段时间后金属盒内冰和水的变化情况是
塑料的使用方便了人们的生活但由此也带来了“白色污染”.消除白色污染的途径很多请举出一条.
运用氯化钠和硝酸钾的溶解度表和溶解度曲线回答下列问题. 温度/℃ 30 40 50 60 溶解度/g 氯化钠 36.3 36.6 37.0 37.3 硝酸钾 45.8 63.9 85.5 110 1a表示的溶解度曲线. 2曲线上p点表示的意义是. 360℃时50g水中加入60g硝酸钾固体所得溶液的质量为g.
金属材料是工农业生产和人民生活离不开的材料之一人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源根据你对金属和金属材料的认识请回答 1用赤铁矿为原料和碳炼铁的化学方程式. 2铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性原因是. 3保护金属资源的途径有①②回收利用废旧金属③合理有效地开采矿物④以及寻找金属代用品等. 4在AgNO3和AlNO33的混合溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤向滤出的固体中加入稀硫酸有气泡产生则滤出的固体中一定含有.
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图所示的实验装置进行实验和探究.请回答有关问题 1请写出图中标有字母的仪器名称a.b. 2实验室用高锰酸钾制取氧气应该选择的气体发生装置是填序号下同反应的化学方程式为. 3过氧化钠Na2O2是一种淡黄色固体常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.若实验时用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置是. 4通过以上实验你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是. 小强小宇和小红对实验探究产生了浓厚的兴趣他们用装置A做碳还原氧化铜的实验.为了集中火焰并提高反应温度你给装置A中的加热仪器提出的改进方法是.充分反应后他们对试管内的剩余固体展开探究. 提出问题试管内剩余固体是什么 猜想与假设猜想一小强认为剩余固体是铜 猜想二小宇认为剩余固体是铜和碳的混合物 猜想三小红认为剩余固体是的混合物 实验探究 1他们将冷却后的固体放在白纸上观察到其中仍有少许黑色固体存在证明猜想不成立. 2请你和小红一起设计实验来验证小红的猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 取少许剩余固体于试管中加入一定量的加热并观察现象. ①试管内黑色固体逐渐消失仍有红色固体存在. ② 小红的猜想正确
糖水生理盐水碘酒是我们经常接触到的三种物质.它们的共同特点是①溶质都是固体②都是均一稳定的溶液③答一条即可
在非供暖期间某高校的铁制供暖设施中仍注满水目的是防止铁生锈其原理是.请你写出另一种日常生活中防止铁生锈的方法. 若将生锈的铁钉放到稀盐酸中可以将铁钉上的铁锈除去该反应的化学方程式为.
通过一年的化学学习我们知道了多种制取氧气的方法.如电解水分离空气加热氯酸钾分解过氧化氢等.若用如图所示的装置制取氧气请你写出另外一种制取氧气的化学方程式制取时试管口要略向下倾斜的原因是.
2011年在兰新高速公路临近沙漠地段一辆装载近40t危险化学品﹣﹣190号溶剂油的大型油罐车由于追尾发生爆炸造成重大事故司机一边报警一边自救.当地老百姓赶到后往油罐车上抛洒细沙随后赶到的消防官兵用__水枪对火势进行控制.经过两个多小时的奋战终于将火焰全部扑灭.请回答 1190号溶剂油属于物填“有机”或“无机” 2油罐车着火燃烧需要三个条件其中“190号溶剂油”是追尾碰撞出现的火花在这场火灾中的作用是. 3老百姓抛洒细沙对灭火所起的作用是迅速赶到的消防官兵用__水枪灭火的主要原因是. 4火灾发生后司机采取的自救措施中正确的是填字母序号 A.背对爆炸地点进行卧倒 B.迅速脱下衣物扑灭大火.
蚊烟是一种夏日常用的驱蚊虫物品其有效成分是丙稀菊酯化学式C19H26O3.试计算 1丙烯菊酯由种元素组成. 2丙烯菊酯中碳氢氧三种元素原子的个数比是. 2丙烯菊酯的相对分子质量是. 4丙烯菊酯中氢元素和氧元素的质量比是要求是最简整数比.
用化学用语表示 12个氢原子 2正三价的铁元素 34个碳酸根离子 4地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物.
用化学用语表示下列物质 14个硝酸根离子2小苏打.
为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内如图甲所示.工件的下底面与油面的距离为h力F与h的大小关系如图乙所示.小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的老师告诉他力F为负值时表明它的方向与原来的方向相反了. 1分析BC段随着h的增大工件所受的浮力大小将填“变大”“变小”或“不变” 2若A点的坐标为﹣a0从图象分析a表示了工件一个物理量的值这个量就是工件的 3求C点所对应状态下工件所受的浮力为N.
潜艇能在海底作长时间航行而不需要浮出水面.__查阅资料得知为解决潜水员的供氧问题潜艇里可用过氧化钠Na2O2作为氧气再生剂.Na2O2与人呼出的CO2反应生成Na2CO3和O2.__设计了如右图所示实验装置以验证这个反应能够产生氧气. 1填写下表空格 装置 加入试剂加入的目的 发生反应的化学方程式 BNaHCO3 CNa2O2 与CO2反应产生O2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 DNaOH 2__通过查找资料得知Na2O2还能与水反应生成NaOH和O2.因此上述实验生成的O2也可能与CO2中混有的水蒸汽有关若要检验干燥CO2能否与Na2O2反应生成O2应对上述实验装置作如下改进在与填装置代号之间加一个盛有浓硫酸的试剂瓶. 3为了验证CO2和Na2O2反应产生的气体是O2最后还要进行的操作是预期应观察到的现象是.
某农田作物生长需要3.5Kg氮元素则需使尿素[CONH22]Kg.
据报道山东一些不法蔬菜商贩使用甲醛溶液喷洒白菜进行保鲜.甲醛HCHO是一种无色有强烈刺激性气味的气体易溶于水能在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水是重要的工业生产原料有毒被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质. 1甲醛属于填“无机物”或“有机物” 2甲醛的物理性质有写出一点即可 3写出甲醛在氧气中完全燃烧的化学方程式若有相同质量的甲醛和醋酸CH3COOH分别在氧气中完全燃烧所消耗的氧气质量之比为 4经测定某甲醛水溶液中氢的质量分数为8%其中甲醛的质量分数为.
请按要求用化学符号填空 1三个硫原子2氦气3锌离子.
有一包固体粉末样品含有Na2CO3CaCO3Zn三种物质.为进一步确定其组成某实验小组进行了以下探究活动. 【思考与交流】 1上述物质中能溶于水的是填化学式. 2它们均能与盐酸反应写出锌与盐酸反应的化学方程式. 【活动与探究】 经过讨论他们设计并完成了下列实验 3用托盘天平1g以下用游码称取37.7g样品.称量时砝码应置于填“左”或“右”盘则所称固体的实际质量为g. 4往37.7g样品中加入足量稀盐酸可观察到产生大量气体其组成为氢气和填化学式.注意少量氯化氢和水蒸气忽略不计将所得气体缓慢通入足量氢氧化钠溶液中待反应完全后称得该溶液增重13.2g再将剩余气体通过足量灼热氧化铜粉末充分反应后冷却称重发现该粉末反应后比反应前减轻1.6g. 【分析与总结】 5上述过程中氧化铜粉末减轻1.6g是由于氢气与氧化铜反应所致该反应的化学方程式为由此可推知反应中氢气的质量为g. 6根据以上数据计算并确定37.7g样品中三种物质的质量.
2009年5月31日是世界第22个“无烟日”.吸烟有害健康.燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的有毒气体它是.
如图1是某化学反应的微观模拟图.和分别表示两种不同元素的原子.回答下列问题 1图1中共有种分子. 2该反应中图2中哪种物质过量填序号 3请你运用所学的化学知识写出一个符合图1所示要求的化学方程式.
ABCD为初中阶段常见的四种化学物质它们均含有一种相同的元素.常温下A为固体单质BCD均为化合物C是引起温室效应的主要气体. 它们之间的转化关系如图回答下列问题 1B的化学式为. 2写出C→D的化学方程式.
如图是ABCD四种粒子的结构示意图. 据图回答下列问题 1B粒子属于填“原子”“阴离子”或“阳离子” 2D与填序号属于同种元素 3若A为阴离子则X=其离子符号为.
如图是动圈式话筒的构造示意图当人对着话筒说话时声音使膜片振动与膜片相连的线圈在磁场中运动产生随声音变化而变化的电流经放大后通过扬声器还原成声音.下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是
图1是菁菁同学做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”实验的电路连接情况其中R1是定值电阻电源是两节有点旧的干电池忽略温度对电阻的影响. 1通电前菁菁检查发现图甲中的连线有误.如果按“滑动变阻器的滑片向A端移动时变阻器连入电路的阻值要变小”的要求她只改动了一个线头的位置就连对了.她改动的方法是把接在C接线柱的线头改接到接线柱 2改接后电路正常工作.实验时改变变阻器滑片位置测量三次其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图2所示可知R1的阻值为 实验记录表1R1=5Ω 实验记录表2R2=10Ω 实验次数 1 2 3 实验次数 4 5 6 电压/V 2 / 2.8 电压/V 1 2 3 电流/A 0.4 / 0.56 电流/A / / / 3分析实验记录表分析数据可得出的结论是 4晓峰把电阻R1更换为R2打算按自己设计的实验记录表2进行“电流与电阻的关系”的实验如实验过程器材完好连接无误你认为他在实验操作过程中会遇到什么问题修改后晓峰也顺利完成了实验并把表2填写完整了.你认为他应该分析上面两个实验记录表中的哪几次实验数据才能得出结论.
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