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用如图装置进行水的电解实验． （1）开始反应前a，b两管内部充满液体，关闭活塞，接通电源，一段时间后两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 级（填“正”或“负”），用 验证b管中...
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教案备课库《2014-2015学年四川省成都市锦江区九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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如图是电解水实验的装置图下列说法错误的是
在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1
将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，b管的气体被点燃
由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
如图是水的电解实验装置.1该实验中与两个电极相连的ab两支试管中产生的气体分别是和体积比约为.2电解
实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验.实验一配制100g溶质质量分数为10%氢氧
如图是电解水实验的装置图下列说法错误的是
在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为 2∶1
将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃
由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
下图1是改进的电解水的实验装置示意图下图2是课本中电解水的实验装置示意图请据图回答下列问题1写出电解
如图是电解水实验的装置图下列说法错误的是
在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃
由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
下图是电解水实验的装置图回答下列问题1a玻璃管连接电源的极2用燃烧的木条检验b玻璃管中的气体看到的现
右图所示的是电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b请回答1电解水时在水中加
某课外活动小组用如图所示装置进行实验请回答下列问题1若开始实验时开关K.与a连接则B.极的电极反应式
如图是电解水实验的装置图下列说法错误的是
在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性
反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为1:2
将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴处，打开活塞，a管的气体能被点燃，b管的气体使燃着的木条燃烧的更旺
由电解水的实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
用如图装置进行水的电解实验.1开始反应前ab两管内部充满液体关闭活塞接通电源一段时间后两管产生的气体
实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验实验一配制100g溶质质量分数为10%氢氧化
实验室用溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液进行水的电解实验实验一配制l00g溶质质量分数为10％的氢
下图是电解水实验的装置图回答下列问题1a玻璃管连接电源的极2用燃烧的木条检验b玻璃管中的气体看到的现
水与人类的生产和生活关系密切⑴用如右图装置进行电解水的实验开始反应前ab两管内都充满溶液关闭活塞接通
右图是电解水实验的装置图下列说法错误的是
在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃
由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
实验室用溶质质量分数为10%硫酸钠溶液进行水的电解实验.实验一配制100g溶质质量分数为10%硫酸钠
如图是电解水的两种装置回答下列问题1装置乙比装置甲有一个明显的优点这个优点是____________
实验室用溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液进行水的电解实验实验一配制l00g溶质质量分数为10％的氢
实验室用溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行如右图装置水的电解实验已知氢氧化钠在水的电解实验中只起
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甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示从中获取的信息正确的是
请用化学符号表示下列物质或微粒 ①2个氮原子．②硫酸根离子．③2个氧分子．
一定条件下甲乙丙丁四种物质在密闭容器中反应测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是
根据如图原子结构示意图得出结论正确的是
表示某些物质间的转化关系反应条件均略去．其中A为天然气的主要成分C为相对分子质量最小的氧化物F为红色粉末G为最常见的金属．BDEX均为无色气体．请回答 1X是填化学式 2B物质固态时的名称是该固态物质在实际生活中的一种用途是． 3写出下列反应的化学方程式 ①A+E→B+C ②C→D+E ③G与盐酸的反应方程式．
下列事实的结论或解释错误的是
防治水污染保护水资源关系到人类生存．水污染防治的关键是控制“污染源头”．你认为引起水污染的直接原因是 ①工业废水的任意排放 ②滥用农药化肥 ③水中有动植物生长 ④生活污水未经处理而任意排放 ⑤滥用含磷洗衣粉 ⑥乱砍伐树木．
化学实验离不开现象的观察和描述下列有关实验现象的描述中正确的是
去年冬天至今年春天我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致共同抗旱． 1有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水可用的物质是． 2有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化其中小卵石石英沙的作用是． 3如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物过多都可以采取方法来降低硬度和杀灭病原微生物． 4许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是． 5请写出实验室电解水的化学方程式该操作能否起到净水的作用填“能”或“不能”
一包白色粉末由CuSO4CaCO3BaCl2Na2SO4NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成．为探究其组成进行如下实验 1取少量白色粉末向其中加入足量的水充分搅拌后过滤得到白色沉淀和无色滤液． 2取实验1滤出的白以沉淀向其中加入足量的盐酸沉淀全部溶解并产生无色气体． 3另取实验1得到的滤液向其中通入二氧化碳产生白色沉淀 则可推断原白色粉末中一定含有的物质是．
用推理归纳类比对比的方法得出下列结论其中合理的是
我省水产资源丰富利用虾蟹等甲壳动物的废弃甲壳开发生产的可溶性甲壳素是研制生物医药化妆品等新产品的重要原料．但甲壳素生产过程排放的废液中含有盐酸对环境会造成严重污染．下图是某工厂所用盐酸容器上标签的部分内容请仔细阅读后计算 1已知甲壳素的化学式为C8H13NO5n它由种元素组成 2取上述20%盐酸10ml加水稀释至100ml问稀释后的稀盐酸中含溶质多少克 3某工厂每天排放质量分数为4%的废盐酸5吨问要完全中和这些废盐酸需氢氧化钠多少千克计算结果精确到0.01千克
一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质．某研究性学习小组为了探究变质程度作出如下猜想可能部分变质固体是NaOH和Na2CO3的混合物可能全部变质固体是Na2CO3． 1首先对固体的成分进行确定．取少量固体于试管中加水充分溶解先加入足量的BaCl2溶液产生白色沉淀静置后取上层清液再加入CuSO4溶液产生蓝色絮状沉淀．根据实验现象可确定该固体是 2称取10.6g该固体样品于锥形瓶中加入一定质量分数的稀盐酸直至过量得到数据如表 样品质量 反应前总质量 反应后总质量 10.6克 148.5克 146.3克 计算该样品中Na2CO3的质量分数． 3再取固体样品溶于水加入一定质量分数的稀盐酸直至过量．测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示．从图中可以判断在该样品溶液中加入稀盐酸首先与之反应的物质是． 4请你分析一定质量的NaOH固体变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应变质前消耗盐酸的量变质后消耗盐酸的量填“大于”“小于”或“等于”．
利用化学反应2Na+H22NaH可实现氢气的存储 1计算230g金属钠最多可吸收氢气的质量 2NaH中氢元素的化合价是 3NaH中阳离子的结构示意图为．
用化学用语填空 1金刚石 22个氮气分子 32个硫酸根离子 4硫酸亚铁 5+6价的硫元素 6Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁．
在一次化学实验操作考核中某班同学有如下几种操作和应急措施其中不正确的是
能源环境与人类的生活和社会发展密切相关． 1目前人类以化石燃料为主要能源常见的化石燃料包括煤石油和． 2我国具有丰富的煤炭资源煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划．由煤制取乙二醇的流程示意图为 ①煤属于能源可再生或不可再生． ②合成气可用作气体燃料写出合成气中氢气燃烧的化学方程式． ③合成气CO和H2在不同催化剂的作用下可以合成不同的物质．从物质组成的角度考虑仅用合成气为原料不能得到的物质是选填序号 A．乙醇C2H5OHB．甲醇CH3OHC．尿素[CONH22] 3为减少温室气体排放人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量有一定应用前景． ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为． ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整4NH3+3O2+6H2O+．
某课外兴趣小组实验的方法对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究． [实验一] 1甲同学点燃蜡烛将一根小木条迅速平放入蜡烛火焰中约1s～2s后取出观察如图1． ①实验结论的温度最高 ②这层火焰温度最高的原因是． [实验二] 1乙同学向焰心斜向插入一极细短玻璃管发现玻璃管中无明显现象如图2在玻璃管的上口点燃上口产生火焰这说明有关焰心物质的性质是． 2针对上述实验现象乙同学认为焰心气体含CO2．从影响物质燃烧的因素看你认为乙同学的猜想填“合理”或“不合理”． 3你认为焰心气体可能含若要证明你的猜想你需要补做的实验及预测的实验现象分别是． 4在酒精灯灯芯处插一根细短玻璃管与1的现象一样请推测灯芯处气体是． [实验三]丙同学把蜡烛放在天平上称量如图3． 分析天平不平衡的原因 该反应是否遵守质量守恒定律填“是”或“否”．
2013年12月2日“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心成功发射．它携带中国的第一艘月球车并于14日成功实施月面软着陆降落相机传回图象． 1火箭升空需要高能的燃料图甲是“嫦娥三号”和长征三号乙运载火箭升空时的情景火箭使用偏二甲肼C2H8N2和四氧化二氮N2O4作为推进剂其反应的方程式为 C2H8N2+2N2O4=3X+4H2O+2CO2可知X的化学式为．
某学习小组学习完碳的还原性后对碳还原氧化铜后生成的气体是否一定是二氧化碳产生了怀疑． 【查阅资料】 ①在本实验中为了保证实验成功通过碳的质量是要过量的． ②被还原出来的铜在温度较高时很容易与空气中的氧气反应生成氧化铜． ③氮气不与碳氧化铜产生反应可用来隔绝空气氧气． 【提出问题】木炭还原氧化铜产生的是什么气体 根据质量守恒定律可知产生的气体有三种情况 ①全部是CO2②全部是CO③ 若猜想②成立木炭还原氧化铜反应的化学方程式为． 【设计方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收从二氧化碳质量关系可以确定气体的组成． 【实验】 操作步骤及实验现象 简答 ①称取0.8g氧化铜与0.2g碳粉均匀混合放入重25g的玻璃管中同时称得广口瓶和石灰水的总质量为500g按图中装置连接 / ②加热前先通一段时间纯净干燥的氮气 其目的是 ③夹紧T处弹簧夹加热一段时间澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊的方程式为 ④完全反应后冷却至室温称得玻璃管和固体总质量为25.66g ⑤称得广口瓶和石灰水的总质量为500.4g 【结论】根据数据处理结果得出猜想成立．
如图是实验室常用的实验仪器与装置根据所学知识回答下列问题 1请写出有编号的仪器名称ab． 2在实验室里通常用下列方法制氧气①双氧水和二氧化锰混合②氯酸钾和二氧化锰混合加热③加热高锰酸钾其中最能体现“节能环保低碳”理念的制备方法是填序号写出该反应的化学方程式． 3当用A和C装置制取氧气时发现水槽中的水变成紫红色为避免此现象发生应对该实验装置作出的一点改动是． 4为证明CO2能与水反应可把气体通入F装置中则F中的试剂是反应的方程式为． 5实验室可用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气已知氯气密度大于空气密度易溶于水收集氯气应选择填序号
关于下列实验现象描述中不正确的是
小明阅读科学大众杂志后对抽烟的爸爸说“吸烟有害健康我和妈妈都在被动吸烟．”小明这样说的科学依据是
现有XYZ三种金属已知①X+YCl2═XCl2+Y②把YZ两种金属分别放入稀硫酸中只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
现有盐酸和CaCl2的混合溶液向其中逐滴加入过量某物质X溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是
某同学为测定实验室中某氯酸钾样品的纯度取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合加热该混合物t1时间后杂质不参加反应冷却称量剩余固体质量重复以下操作依次称得加热t2t3t4时间后剩余固体的质量记录数据如下表 加热时间 t1 t2 t3 t4 剩余固体质量g 2.68 2.52 2.04 2.04 1加热至t3时间时氯酸钾是否已经完全反应填“是”或“否”． 2完全反应后产生氧气的质量是g． 3计算t2时刻样品中有多少氯酸钾发生了分解
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
下列物质中属于纯净物是
如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图． 请回答下列问题 1钠原子的相对原子质量是钠元素与氯元素最本质的区别是． 2钠离子的结构示意图是填字母BC两种元素形成的化合物的化学式．
研究和控制化学反应条件对生产生活具有重要意义． 1用过氧化氢制氧气需加入MnO2MnO2的作用是． 2用如图所示装置进行燃烧实验的探究．Y型试管的管口系紧小气球． ①能燃烧的是填“a”“b”或“c”处该处燃着的磷会很快熄灭原因可能是填序号． A．温度降低B．氧气耗尽C．试管内产生CO2气体 ②管口的小气球可以防止填化学式进入空气污染环境． ③比较试验a和c可知白磷燃烧需要比较实验a和b可知物质燃烧需要．
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