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技能是一种本能的形为。
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教育心理学《教育心理学》真题及答案
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马斯洛指出基本需要是一种
本能需要
文化需要
似本能需要
低级的需要
意识就其本质来说它是
人脑的机能和对客观存在的反映
人脑分泌出来的一种物质
一种神秘的主观现象
人的一种与生俱来的本能
利他行为的实质是.
个体的同情心
一种对处在需要帮助境地的人的一种反应
一种对他人的本能反应
个体社会责任的体现
弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动认为个体天生拥有两种本能驱动力一种是一种是
沟通并不是一种本能而是一种能力
各民族的戏剧在起源发展变化上的一致性反映了一种共通的本能即
情感的本能
表演的本能
欣赏的本能
戏剧的本能
认知行为疗法是
一种技能
一种理论指导下的疗法
一种强调关系建立的疗法
一种以个人价值观为指导的疗法
素描是一种以为目的的课程是培养人通过视觉去思考与反应客观的基本能力
荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动是一种本能
技能是一种本能行为
技能是一种本能行为
技能的特点是A技能是通过学习或练习形成的不同于本能行为B遗传素质对技能获得起决定性作用C技能是一种活
ABC
BCE
ACE
ACD
作业分析的技能是一种教学反馈的技能
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响即在一种情境中知识技能态度的获得对另一种情境中知识技能态度的获
技能实质上是一种
认知经验
动作经验
习惯
本能
驾驶赛车是类型的运动技能
是一种决策很少而运动技能成份较多的运动技能
是一种有着较多决策和较多运动技能的运动-认知性技能
是一种有着较少决策和较少运动技能的运动-认知性技能
是一种有着较多决策和较少运动技能的认知技能
______是指一种知识技能对另一种知识技能的掌握产生积极的影响即起促进作用
近年来技客一族在国内盛行技客们将自己掌握的技能拿出来互相进行交换用这种方式为自己充电对此认识正确的有
②③
②④
①③
①④
认知行为疗法是
一种技能
一种理论指导下的疗法
一种强调关系建立的疗法
一种以个人价值观为指导的疗法
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根据科尔伯格的道德发展观点当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时这名儿童的道德发展水平处在习俗水平
在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时一般的强化手段有
增强学生的自我效能感的方法有
问题解决具有问题情境性目标指向性认知操作性等三个特点
连续失败的体验会使学生产生无力感可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感
教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质
原理学习中例-规法指先呈现要学习的规则然后用例证来说明规则
下列选项中属于内部归因的是
关于智力技能的培养说法正确的有
布卢姆的教学目标分类包含的内容有
按照安德森的观点程序性知识以产生式来表征
布鲁纳的认知发现学习论认为学习的实质在于主动形成认知结构
中学生的思维以具体形象思维为主
原理学习的基本方式有
皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡达到平衡的途径有
原型启发有助于问题解决
学生元认知发展是从自控到他控
从动作是否连贯的维度可将动作技能分为内循环技能和外循环技能
教师心理健康的标准有
在斯金纳看来消极强化就是惩罚
学生智力差异主要表现在三方面智力类型差异智力发展水平差异智力表现早晚的差异
程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程
定势对迁移的影响有两种促进和阻碍
是指运用某种测验测量人的某种心理现象使之数量化并加以研究的方法
智力技能培养的策略之一是形成条件化知识
用饿猫逃出笼箱的著名实验解释试误学习现象的心理学家是
冯特于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室标志着教育心理学的诞生
学习材料之间的共同要素越多迁移就越容易
教师在教学中应该具有哪些教学能力
布鲁纳认为每一个知识的学习都要经过哪几个过程
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