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智力的二因素说是由______国心理学家______提出的关于智力的理论,他认为,在一切心理任务上,都包括一个非常一般性的心理能力因素(或称g因素)和某个特殊因素(或称s因素);g因素是人的一切智力活...
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中学教育心理学(省考)《填空》真题及答案
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率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是
法国心理学家比奈
美国心理学家推孟
美国心理学家韦克斯勒
瑞士心理学家皮亚杰
美国心理学家斯腾伯格
__________国的心理学家__________提出了智力的三元理论
成败归因理论是由_________国心理学家_________提出的
智力多因素理论是由美国心理学家________提出来的
斯皮尔曼
卡特尔
瑟斯顿
吉尔福特
提出智力的二因素论心理学家是
斯皮尔曼
斯腾伯格
加德纳
瑟斯顿
流体智力和晶力智力说是由美国心理学家提出来的
斯皮尔曼
卡特尔
瑟斯顿
吉尔福特
流体智力和晶体智力说是由美国心理学家提出来的
斯皮尔曼
卡特尔
瑟斯顿
吉尔福特
智力二因素说是英国的心理学家提出来的多元智能是美国的心理学家提出来的是核心内容
认为人体的状态是由体液的类型和数量决定的气质体液学说是由提出的
古希腊医生希波克拉底
心理学家巴甫洛夫
瑞士心理学家荣格
波兰心理学家斯特里劳
美国心理学家加德纳提出的智力理论是
智力的二因素论
智力的三维结构论
智力的三元理论
多元智力理论
1905年与助手西蒙发表论文介绍世界上第一个现代智力测验的是
英国心理学家高尔顿
英国心理学家艾森克
美国心理学家詹姆斯
美国心理学家卡特尔
法国心理学家比奈
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教育心理学是一门研究学校情境中______的科学
简述建构主义的学习观
简述智力与创造性的关系
下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是
1903年美国心理学家编著出版的教育心理学是西方第一部以教育心理学命名的专著
在操作性条件作用理论的直接影响下______风靡全球成为20世纪第一次世界性的教学改革运动
如何有效地进行知识概括
在学与教的过程中要有意传递的主要信息是
概念学习的心理机制主要有两种一是______二是______
个体的成就动机中含有两种成分和回避失败的倾向
品德的心理结构主要包含三个成分它们是____________和道德行为
不爱与人交往有孤独感动作显得缓慢单调深沉的特征属于
高尚的学习动机的核心是______
简述认知差异的教育含义
归因理论是从______来阐述行为动机的
简述课堂纪律的类型
个体在了解一些基本的动作机制后试图尝试做出某种动作的行为属于
根据韦克斯勒智力测验量表被称为天才的人其智力必须超过
奥苏伯尔的同化模式中总括性同化又称
论述中学生品德发展的主要特征
学生刚学英语时对26个字母的记忆两头容易中间难这种现象就是所谓的
有意注意
并列结合学习
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为______
维果茨基的最近发展区是指
有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应巴甫洛夫称之为
利用红色可以做什么属于发散思维
运用符号对外办事的能力是
形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是______
迁移的实质是
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