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利用物质的性质鉴别物质是化学中常见的实验活动．下面是实验小组的同学鉴别氢氧化钠溶液与澄清石灰水的实验活动．活动后，他们对实验过程中产生的废液成分分析处理后将废液进行了排放． 活动一 鉴别氢氧化钠溶液...
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设计实验鉴别下列物质操作现象结论:1水和酒精利用物理性质鉴别:;利用化学性质鉴别:2氧气和二氧化碳利
教案备课库教材中家庭小实验是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动．食盐食醋纯碱等均为家庭厨房
①②③④
①③
②④
②③④
化学活动小组同学利用一些初中常见化学物质完成了制取某化工产品G.的实验同时还验证了相关物质的化学性质
家庭小实验是利用家庭中日常生活用品进行化学学习和探究活动白酒食醋蔗糖淀粉等均为家庭厨房中常用的物质利
①②
①④
②③
③④
设计实验鉴别下列物质操作现象结论:1水和酒精利用物理性质鉴别:___________________
家庭小实验是利用家庭生活中常用的物质进行化学实验探究的活动．下列实验不能用家庭小实验完成的是
检验自来水中是否含有氯离子
用闻气味的方法鉴别酒精和水
检验自来水是否为硬水
探究铁在潮湿的空气中是否生锈
食盐和面碱碳酸钠酱油和黑醋黑色的醋都是家庭中常见的烹调用品请你利用家中现有的条件将它们鉴别开每组物质
家庭小实验是利用家庭生活中常用的物质进行的化学探究活动若利用食盐食醋纯碱肥皂等物质能完成的家庭小实验
只有①②
只有③④
只有②③④
①②③④
教材中家庭小实验是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动食盐食醋纯碱等均为家庭厨房常用的物质利
①②③④
①③
②④
②③④
食盐食醋纯碱等均为家庭厨房中常用的化学物质利用这些物质你能完成的实验是①检验自来水中是否含有氯离子②
①②
①③
①④
②③④
家庭小实验是利用家庭生活中常用的物质进行化学实验探究的活动下列实验不能用家庭小实验完成的是
检验自来水是否含有氯离子
用闻气味的方法鉴别酒精和水
检验自来水是否为硬水
探究铁在潮湿的空气中是否生锈
教材中家庭小实验是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动食盐食醋纯碱等均为家庭厨房中常用的物质
①②③④
①③
②④
②③④
家庭小实验是利用家庭生活中常用的物质进行化学实验探究的活动．下列实验不能用家庭小实验完成的是①检验自
①⑥
⑤
①
②⑥
水食盐醋熟石灰均为生活中常见的物质利用这些物质难以完成的实验是
鉴别烧碱是否变质
检验自来水中是否含有氯离子
证明鸡蛋壳里含有碳酸盐
鉴别白糖和纯碱
白酒食醋蔗糖淀粉等均为家庭厨房中常见物质利用这些物质能完成的实验是①白酒中是否含甲醇②鉴别食盐和小苏
①②
①③
①②③
②③
食盐食醋纯碱等均为家庭中常见的物质利用这些物质你能完成的实验是①鉴别自来水中是否含有Cl一②鉴别食盐
①②
①③
①④
②③④
家庭小实验是利用家庭生活中常用的物质进行化学实验探究的活动．下列实验不能用家庭小实验完成的是
检验自来水是否为硬水
用闻气味的方法鉴别酒精和水
提纯空气中的氧气
探究铁在潮湿的空气中是否生锈
教材中家庭小实验是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动.食盐食醋纯碱Na2CO3等均为家庭厨
②③④
①②③
①③④
①②③④
利用家庭中的常见物质已知醋酸性质和盐酸性质相似可完成的实验是①鉴别食盐与纯碱②检验鸡蛋壳是否含有碳酸
①④
③④
①②③
①②③④
化学是研究物质的组成结构性质和制取等规律的科学.下图是研究常见物质组成的两个化学实验即A.实验和B.
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把两个同样大小的含45°角的三角尺按如图所示的方式放置其中一个三角尺的锐角顶点与另一个的直角顶点重合于点A且另三个锐角顶点BCD在同一直线上．若AB＝则CD＝．
地球绕太阳公转的速度约是110000千米/时将110000用科学记数法表示为
如图A43是反比例函数y＝在第一象限图象上一点连接OA过A作AB∥x轴截取AB＝OAB在A右侧连接OB交反比例函数y＝的图象于点P． 1求反比例函数y＝的表达式 2求点B的坐标 3求△OAP的面积．
▱ABCD中EF是对角线BD上不同的两点．下列条件中不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是
计算+﹣20190﹣4sin45°+|﹣2|．
已知m2＝4+2则以下对|m|的估算正确的
计算0+＝．
如图正方形ABCD的边长为3cm动点M从点B出发以3cm/s的速度沿着边BC﹣CD﹣DA运动到达点A停止运动另一动点N同时从点B出发以1cm/s的速度沿着边BA向点A运动到达点A停止运动设点M运动时间为xs△AMN的面积为ycm2则y关于x的函数图象是
先化简再求值其中x＝．
在实数|﹣4|﹣0π中最小的数是
在数学课上老师提出如下问题如何使用尺规完成“过直线l外一点P作已知直线l的平行线”． 小明的作法如下 ①在直线l上取一点A以点A为圆心AP长为半径作弧交直线l于点B ②分别以PB为圆心以AP长为半径作弧两弧相交于点Q与点A不重合 ③作直线PQ． 所以直线PQ就是所求作的直线． 根据小明的作图过程 1使用直尺和圆规补全图形保留作图痕迹 2完成下面的证明． 证明∵AB＝AP＝＝． ∴四边形ABQP是菱形填推理的依据． ∴PQ∥l．
若3a+b＝3则6a﹣3+2b的值是．
如图在Rt△ABC中∠ACB＝90°BC＝1将Rt△ABC绕点C顺时针旋转60°此时点B恰好在DE上其中点A经过的路径为弧AD则图中阴影部分的面积是．
解方程组．
在▱ABCD中EF分别是ADBC上的点将平行四边形ABCD沿EF所在直线翻折使点B与点D重合且点A落在点A′处． 1求证△A′ED≌△CFD 2连结BE若∠EBF＝60°EF＝3求四边形BFDE的面积．
下列所述图形中是中心对称图形的是
某校举行全体学生“汉字听写”比赛每位学生听写汉字39个．随机抽取了部分学生的听写结果绘制成如下的图表． 根据以上信息完成下列问题 1统计表中的m＝n＝并补全条形统计图 2扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是 3已知该校共有900名学生如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数．
一元二次方程x2﹣4x+2＝0的根的情况是
下列各式运算正确的是
如图在菱形ABCD中对角线ACBD交于点O过点A作AE⊥BC于点E延长BC至F使CF＝BE连接DF． 1求证四边形AEFD是矩形 2若BF＝8DF＝4求CD的长．
在正方形ABCD中AC是一条对角线点E是边BC上的一点不与点C重合连接AE将△ABE沿BC方向平移使点B与点C重合得到△DCF过点E作EG⊥AC于点G连接DGFG． 1如图1①依题意补全图1 ②判断线段FG与DG之间的数量关系与位置关系并证明 2已知正方形的边长为6当∠AGD＝60°时求BE的长．
如图在△ABC中∠C＝90°AC＝BCAB＝6cmE是线段AB上一动点D是BC的中点过点C作射线CG使CG∥AB连接ED并延长ED交CG于点F连接AF．设AE两点间的距离为xcmAF两点间的距离为y1cmEF两点间的距离为y2cm． 小丽根据学习函数的经验分别对函数y1y2随自变量x的变化而变化的规律进行了探究． 下面是小丽的探究过程请补充完整 1按照表中自变量x的值进行取点画图测量分别得到了y1y2与x的几组对应值 2在同一平面直角坐标系xOy中描出补全后的表中各组数值所对应的点xy1xy2并画出函数y1y2的图象 3结合函数图象解决问题当△AEF为等腰三角形时AE的长度约为cm．
如图AC是⊙O的直径OB是⊙O的半径PA切⊙O于点APB与AC的延长线交于点M∠COB＝∠APB． 1求证PB是⊙O的切线 2当MB＝4MC＝2时求⊙O的半径．
如图已知AB是⊙O的直径点C在⊙O上点D在半径OA上不与点OA重合．若∠COA＝60°∠CDO＝70°∠ACD的度数是
先化简再求值÷﹣m﹣1其中m＝﹣2．
如图在Rt△ABC中∠C＝90°以AC为直径的⊙O交AB于点D点Q为CA延长线上一点延长QD交BC于点P连接OD∠ADQ＝∠DOQ． 1求证PD是⊙O的切线 2若AQ＝ACAD＝2时求BP的长．
如图Rt△ABC中∠ACB＝90°CD＝5D是AB的中点则外接圆的直径R＝．
方程解是．
如图所示的几何体是由六个相同的小正方体组合而成的它的俯视图是
如图①双曲线y＝k≠0和抛物线y＝ax2+bxa≠0交于ABC三点其中B31C﹣1﹣3直线CO交双曲线于另一点D抛物线与x轴交于另一点E． 1求双曲线和抛物线的解析式 2抛物线在第一象限部分是否存在点P使得∠POE+∠BCD＝90°若存在请求出满足条件的点P的坐标若不存在请说明理由 3如图②过B作直线l⊥OB过点D作DF⊥l于点FBD与OF交于点N求的值．
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