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“螺旋式”上升
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教育学《教育学》真题及答案
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成本推动型通货膨胀动因之一是由于货币幻觉和模仿效应造成的工资和物价的螺旋式上升
环境管理体系的结构系统采用的是管理模式
PDCA静态循环
PDCA动态循环、不断上升直线式
PDCA动态循环、不断上升螺旋式
PDCA动态循环、不断上升曲线式
上升极限位置限制器主要有
螺旋式
高心式
弹簧式
一匝为一个线饼的称
单螺旋式绕组
双螺旋式绕组
三螺旋式绕组
四螺旋式绕组
千斤顶按其结构及工作原理的不同分种
尺条式、螺旋式、油压式
齿轮式、螺旋式、液压式
齿条式、机械式、油压式
活塞式、螺旋式、油压式
六西格玛质量管理方法是一种循环循环周而复始管理品质则螺旋式上升
我国中小学教科书组织布局一般接纳螺旋式上升和两种基本方式
物流标准化是一个不断循环螺旋式上升的过程
PDCA循环是循环
上升式
螺旋式
改善型
综合型
企业文化的发展态势呈现出螺旋式上升状态即在相对稳定状态下呈上升趋势
积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升正是弗莱德利克积极情绪理论的核心
质量改进意味着质量水准的飞跃标志着质量活动是以一种螺旋式上升的方式不断提高
认识运动的反复性和无限性表明从实践到认识从认识到实践的循环是①圆圈式的循环运动②波浪式的前进③直线式
①④
②③
②④
①③
中国的发展是线性的而不是螺旋式地上升
成本推动型的通货膨胀的动因主要有
资源性产品的供给垄断引发的价格上升
货币幻觉造成的工资和物价的螺旋式上升
模仿效应造成的工资和物价的螺旋式上升
资源性产品的供给不足引发的价格上升
国际市场上通货膨胀引起国内价格普遍持续上涨
质量改进意味着质量水平的飞跃标志着质量活动是以一种螺旋式上升的方 式不断提高
上升极限位置限制器主要有重锤式与
弹簧式
压板式
螺旋式
社会发展也是一个从量变到质变又从质变到新的量变螺旋式上升的过程
弗里德曼认为货币数量的过度增加是导致总需求过剩的根本原因一旦人们对物价上升产生预期整个经济就会陷入工
;船用制链器的种类有
螺旋式, 链式
螺旋式, 闸刀式
链式, 闸刀式
螺旋式, 闸刀式, 链式
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认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于
以下著作属于文化教育学的是
通过出少量的论述题要求学生系统回答以测定他们的知识与能力水平的测验属于
下列不属于教学评价的原则的是
在教学中教师通过对话诘问让学生陷入矛盾的困境然后引导学生经过自己的思考去获得真知这种帮助学生获取知识的方法称为产婆术产婆术是提出来的
中国封建学校教育的启蒙读物有
在运用实物教学和学生活动来形成学生的概念方面取得了显著的成效
上好课的先决条件是
大班上课小班研究个别教学的教学组织形式叫
在古代中国埃及和希腊的学校大都采用
系统权变理论是最为晚近的组织理论形成于20世纪70年代以下哪一位不是其代表人物
把教学看成是儿童对实际问题的探究与解决的能动的活动过程它包括困难问题假设验证结论五步这种教学方法叫五步教学法或问题教学法这一教学方法是提出来的
教育先行
下列不属于教学的辅助组织形式的是
通过准备问题面向全体学生交流对过程及时总结是运用时应注意的事项
教育学的产生和发展经历了哪三个阶段
提出了自然教育的思想并于1762年出版了享誉全球的爱弥儿的著名教育家是
最早的教学手段是
提高教学质量的关键是
在唐代的官学体系中国子学只招收
最显著特点在于重视学生自学和独立作业
最早从理论上对班级授课制进行阐述的是
下列属于孔子学的思想的是
由浅入深由易到难由简到繁体现了教学原则
在的四段教学法基础上席勒和赖因将这四个阶段加以改造发展为五段教学法即预备提示联合总结应用
授人以鱼不如授人以渔说明教学中应重视
不愤不启不悱不发体现了教学原则
教学工作的基础是
政治与教育之间的辩证关系
教学的首要任务是
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