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下列哪些属于信息技术层次()。

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教育技术从属于信息技术  具备信息技术是教师掌握教育技术的基础  信息技术水平高的老师没必要掌握教育技术  教育技术的核心是信息技术  
教育技术从属于信息技术  教育技术就是信息技术  教育技术和信息技术没有什么关系  教育技术不仅仅包括信息技术  
信息技术增加组织层次,扩大控制跨度  信息技术支持虚拟组织,不支持团队结构  信息技术在业务流程重组中发挥着重要作用  信息技术有助于企业组织的规范化  
教育技术从属于信息技术.  具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础  信息技术水平高的老师没必要  教育技术的核心是信息技术  教育技术和信息技术不可分割  
信息系统战略重点关注各个信息业务单元  信息技术以供应信息为导向  信息技术战略重点关注供应信息活动以及支持这些活动所需的技术  信息管理战略在整个层次上以获取信息为导向  
信息技术增加组织层次,扩大控制跨度  信息技术支持虚拟组织,不支持团队结构  信息技术在业务流程重组中发挥着重要  信息技术有助于企业组织的规范化  
供方持续稳定提供服务的能力属于可靠性的内容完备性  可靠性是指信息技术服务供方在规定条件下和规定时间内履行合同的能力  可靠性是指信息技术服务供方在规定条件下和规定时间内履行服务协议的能力  信息技术服务供方按照服务协议要求对服务请求进行解决的能力属于响应性的内容  
遥感技术  光盘技术  光学存储技术  可视图文技术  
信息技术增加组织层次,扩大控制跨度  信息技术支持虚拟组织,不支持团队结构  信息技术在业务流程重组中发挥着重要作用  信息技术有助于企业组织的规范化  
演示工具  学习对象  交流工具  个别辅导工具  
信息技术为制定和变革战略提供重要决策依据  信息技术使企业内的信息交流快速及时有效  信息技术方便了人力资源管理,对于加强对员工的培训、提高员工技能有重要的作用  信息技术对企业建立战略联盟发挥重要的作用  
计算机技术  光盘技术  多媒体技术  可视图文技术  
现代信息技术的主要特征之一是以数字技术和电子技术为基础  遥感遥测技术、自动控制技术等均属于现代信息技术  微电子技术是信息技术领域的关键技术,它以集成电路为核心  利用磁带、光盘、电话、传真等进行信息传递均属于现代通信  
信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验  信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围  信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验  教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动  
新材料、新能源技术的开发使用属于信息技术体系中的主体技术  电子技术、空间技术和生物技术属于信息技术体系中的基础技术  计算机技术和通信息技术属于信息技术体系中的支撑技术  机械技术、电子技术、激光技术属于信息技术体系中的支撑技术  
教育技术从属于信息技术  具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础  信息技术水平高的老师没必要  教育技术的核心是信息技术  

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