学校个案工作对象的来源有-X题卡

小A因父母离异，导致学习成绩下降，班主任建议其去见社会工作者，小A不愿意，社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象小B品学兼优，但最近其父因经济问题被“双规”了，根据以往的经验，社会工作者将小B列为个案辅导的对象学校社会工作者是学校的员工，从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩学习成绩不佳者都是个案工作的对象学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的

个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出以下是儿童个案社会工作的具体特点

儿童个案工作社会工作对象具有较强的差异性和复杂性儿童个案工作必须讲究方法的科学性和技术性儿童个案工作要坚持过程的系统性儿童个案工作不具有扩展性

学校社会工作者进行个案管理的服务对象的来源有

班主任推介朋辈的推介社会工作者主动发掘家庭主动寻求帮助家长强迫求助

个案工作主要以为工作对象

社区小组社区中的个人家庭中的个人

下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的

小A因父母离异，导致学习成绩下降，班主任建议其见社会工作者，小A不愿意，社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象小B品学兼优，但最近其父因经济问题被“双规”了，根据以往的经验，社会工作者将小B列为个案辅导的对象学校社会工作者是学校的员工，从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩学习成绩不佳者都是个案工作的对象学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的

下列哪一项关于学校个案工作收集资料的陈述是最准确的

与工作对象本人会谈收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象本人会谈并访视其家人、邻居、亲戚朋友或有关机构收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象的邻居会谈收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象的家人会谈收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象的家人、邻居、亲戚朋友或有关机构会谈收集服务对象问题形成的有关资料

学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向

教育者计划者中间人治疗者

关于在学校开展个案工作的说法正确的是

学校个案工作也就是学校的德育工作心理咨询可以替代学校个案工作学校个案工作适用对象不包括家长学校个案工作以学生为主要对象

学校社会工作的要素包括

学校社会工作属性学校社会工作对象学校社会工作者学校社会工作目的学校社会工作内容

学校社会工作中个案管理应注意的事项包括

避免学校个案工作的“德育化” 避免学校个案工作的“另类化” 避免学校个案工作的“营利化” 避免学校个案工作的“心理化” 避免学校个案工作的“持久化”

学校个案工作对象的来源有( )。

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

热门试题

热门题库