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德育过程的构成要素是()。
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德育过程的构成要素
德育过程的机构由教育者受教育者德育内容德育方法四个要素构成
小学德育过程的构成要素是
教育者
受教育者
德育内容
德育方法
小学德育过程的构成要素是教育者受教育者__________________
德育目标
德育任务
德育内容
德育方法
小学德育过程的构成要素是
教育者
受教育者
德育内容
德育方法
德育过程是由______________________________和德育方法四个相互制约的要素
德育过程的构成要素有
教育者
受教育者
德育内容
德育方法
德育水平
德育过程的构成要素有
教育者
受教育者
德育内容
德育方法
德育过程是由__________________和德育方法四个相互制约的要素构成
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阅读下列材料结合所学知识回答问题 材料一孟子·梁惠王上载“五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时.七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也” 材料二欧美强矣其民实困观大同盟罢工与无政府党社会党日炽社会革命即将不远……若能将平均地权做到举政治革命社会革命毕其功于一役则社会革命已成七八分了 ——摘自孙中山全集 材料三计划多一点还是市场多一点不是社会主义与资本主义的本质区别……计划和市场都是手段……社会主义基本制度确立以后还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制建立起充满生机和活力的社会主义经济体制促进生产力的发展这是革命所以改革也是解放生产力 ——1992年春__南巡讲话 请回答 根据材料三概括__南巡讲话的核心思想并指出__解决民生问题的根本道路是什么
若11和n26是反比例函数图象上的两个点则一次函数y=kx+b的图象不经过第象限
根据科尔伯格的道德发展阶段理论第三阶段的道德或道德推理
如图下列各数中数轴上点A表示的可能是
解不等式组并写出它的整数解
2010年4月14日玉树地震发生后全国人民抗震救灾众志成城某地政府急灾民之所需立即组织12辆汽车将ABC三种救灾物资共82吨一次性运往灾区假设甲乙丙三种车型分别运载ABC三种物资 根据下表提供的信息解答下列问题 车型 甲 乙 丙 汽车运载量吨/辆 5 8 10 据1中的表达式试求ABC三种物资各几吨
下图所示的现象中由于光的直线传播而形成的是.
新中国成立后确定的处理民族关系的基本政治制度是
欧盟委员会__巴罗佐在第七届亚欧首脑会议期间曾表示各国已别无选择要么一起游泳要么一起淹死这主要反映了
皇权和相权的矛盾是君主__中央集权制度中的基本矛盾这一矛盾基本解决是在
阅读下列材料结合所学知识回答问题 材料一孟子·梁惠王上载“五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时.七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也” 材料二欧美强矣其民实困观大同盟罢工与无政府党社会党日炽社会革命即将不远……若能将平均地权做到举政治革命社会革命毕其功于一役则社会革命已成七八分了 ——摘自孙中山全集 材料三计划多一点还是市场多一点不是社会主义与资本主义的本质区别……计划和市场都是手段……社会主义基本制度确立以后还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制建立起充满生机和活力的社会主义经济体制促进生产力的发展这是革命所以改革也是解放生产力 ——1992年春__南巡讲话 请回答 根据材料一孟子提出的社会保障的基本标准是什么这体现了孟子的什么政治思想这一思想为什么不能被当时的统治者所接受
阅读下列材料回答问题 材料一光绪二十一年二月1895年3月李鸿章同其子李经方美国顾问科士达到达日本马关今下关与日本首相伊藤博文和外相陆奥宗光进行了谈判……日方还威胁一旦谈判破裂就将重新开战并攻打北京随同前往的美国顾问也与日本配合劝李鸿章妥协在日美的胁迫下李鸿章接受了日本的要求于三月二十三日4月17日与日本代表签订了丧权辱国的马关条约 ——白寿彝中国通史 材料二自九一八事变后不到一百天日军占领了我国东北三省约80万平方公里的土地……1932年3月1日日本一手炮制的伪“满洲国”登场……日军在东北扩大进攻并阴谋炮制伪“满洲国”之时又在上海挑起“一·二八”事变以压迫蒋介石政府并转移国际视线……1935年9月24日日本在华驻屯军司令官多田骏露骨地宣称要“改变和树立华北政治机构”……塘沽协定何梅协定秦土协定炮制冀东及内蒙古伪政权等我国现代史总称“华北事变”正是上述侵略方针的实施 ——吴于廑齐世荣世界史 材料三1972年9月__来同日本内阁__大臣田中角荣会谈随后签署中日联合声明宣布两国结束战争状态建立外交关系 请回答 根据材料并结合所学知识指出影响中日关系发展的因素
在教室里面对着你的一个窗户是方形的可其他几个窗户看起来不是方形的可你仍感知它们是方形的这是
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一名学生决心改掉迟到的毛病遵守学校纪律可冬天一到他迟迟不肯起床结果又迟到了对该生的教育应该培养
阅读下列材料回答问题 材料一光绪二十一年二月1895年3月李鸿章同其子李经方美国顾问科士达到达日本马关今下关与日本首相伊藤博文和外相陆奥宗光进行了谈判……日方还威胁一旦谈判破裂就将重新开战并攻打北京随同前往的美国顾问也与日本配合劝李鸿章妥协在日美的胁迫下李鸿章接受了日本的要求于三月二十三日4月17日与日本代表签订了丧权辱国的马关条约 ——白寿彝中国通史 材料二自九一八事变后不到一百天日军占领了我国东北三省约80万平方公里的土地……1932年3月1日日本一手炮制的伪“满洲国”登场……日军在东北扩大进攻并阴谋炮制伪“满洲国”之时又在上海挑起“一·二八”事变以压迫蒋介石政府并转移国际视线……1935年9月24日日本在华驻屯军司令官多田骏露骨地宣称要“改变和树立华北政治机构”……塘沽协定何梅协定秦土协定炮制冀东及内蒙古伪政权等我国现代史总称“华北事变”正是上述侵略方针的实施 ——吴于廑齐世荣世界史 材料三1972年9月__来同日本内阁__大臣田中角荣会谈随后签署中日联合声明宣布两国结束战争状态建立外交关系 请回答 根据材料二并结合所学知识从中国的内外形势分析日本在20世纪30年代加速侵华的原因指出中国赢得抗战胜利的最主要原因
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