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要使式子有意义,则x的取值范围是( )
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教案备课库《江苏省徐州市2014-2015学年八年级下期末数学试卷含答案解析》真题及答案
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要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为_____________________.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≤2
x≥2
x≥-2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围是______________
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为____________.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥﹣2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义x的取值范围是要使有意义x的取值范围是.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥﹣2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为.
使式子有意义的x的取值范围是.
要使式子有意义x的取值范围是
x>2
x≥2
x≥-2
x>-2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥﹣2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>1
x>-1
x≥1
x≥-1
要使式子有意义则x的取值范围是
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
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函数的自变量x的取值范围是.
化简=.
二次根式中a的取值范围是.
函数的自变量的取值范围是.
下列函数中自变量x的取值范围是x≥3的是
函数中自变量的取值范围是
化简=.
如果代数式有意义那么字母x的取值范围是.
如果整数x>﹣3那么使函数y=有意义的x的值是只填一个
下列二次根式是最简二次根式的是
函数中自变量的取值范围是
要使二次根式有意义x的取值范围是▲__
实数x取任何值下列代数式都有意义的是
有一组数据按规定填写是345则下一个数是_______.
若二次根式有意义则x的取值范围是
式子中的取值范围是
在根式①②③④中最简二次根式是【】
当x取_____________时的值最小最小值是____________当x取___________时2-的值最大最大值是_____________
下列式子中正确的是
若代数式有意义则x的值为.
函数的自变量x的取值范围是______.
要使式子有意义则x的取值范围是
二次根式有意义则的取值范围是
二次根式中字母a的取值范围是.
若成立则x的取值范围是.
下面与是同类二次根式的是
若式子无意义则x的取值范围是_________.
=.
若二次根式有意义则m的取值范围是.
化简=.
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