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提高教学质量的关键环节是( )。
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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最能有效提高教学质量的环节是
备课
上课
课外辅导
布置作业
备课是教学工作诸环节中的中心环节提高教学质量的关键是上好课
是评估教学质量总结教学经验的必要环节是进一步完善教学过程提高教学水平的重要依据
提高教学质量的关键是
备好课
上好课
作业的检查与批改
课外辅导
提高教学质量的关键是上好课什么样的课才算是好课请论述之
是提高教学质量的关键
认真备课
批改作业
完善计划
课堂教学
提高教学质量的关键是
备课
上课
课外辅导
课外活动
提高教学质量的关键是______
提高教学质量的关键是
上好课
备好课
做好课后教导工作
做好教学评价
最佳有效提高教学质量的环节是.
备课
上课
课外辅导
布置作业
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______是世界上最早专门论述教育问题的著作
汽车安全气囊是行车安全的重要保障当车辆发生碰撞的瞬间安全装置通电点火使其中的固体粉末分解释放出大量的氮气形成气囊从而保护司机及乘客免受伤害为研究安全气囊工作的化学原理取安全装置中的固体粉末进行实验经组成分析确定该粉末仅含NaFeNO四种元素水溶性实验表明固体粉末部分溶解经检测可溶物为化合物甲不溶物为红棕色固体可溶于盐酸取13.0g化合物甲加热使其完全分解生成氮气和单质乙生成的氮气折合成标准状况下的体积为6.72L单质乙在高温隔绝空气的条件下与不溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另一种单质化合物丙与空气接触可转化为可溶性盐请回答下列问题单质乙与红棕色粉末发生反应的化学方程式为______安全气囊中红棕色粉末的作用是______
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用惰性电极进行电解下列说法正确的是
常温常压下某容器真空时质量为201.0g当它盛满甲烷时的质量为203.4g而盛满某气体X时质量为205.5g则X气体可能是
海水的综合利用可以制备金属镁其流程如下图所示 MgOH2沉淀中混有的CaOH2应怎样除去写出实验步骤
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在25℃时若10体积的某强酸溶液与1体积的某强碱溶液混合后溶液呈中性则混合之前该强酸强碱的pH之间应满足的关系
为了测定某种烷烃不溶于水密度比空气大样品的平均相对分子质量设计了下面的实验 ①取一个配有合适胶塞的洁净干燥的锥形瓶准确称量其质量为m1 ②往锥形瓶中通入干燥的该烃的样品塞好胶塞准确称量重复操作直到前后两次称量结果基本相同得到质量为m2 ③往锥形瓶中加满水塞好胶塞准确称量得到质量为m3已知空气的平均相对分子质量为29.0完成下列问题 具体说明本实验中如何做到每次测量都在相同体积下进行
铁有可变化合价将14.4g草酸亚铁FeC2O4与空气隔绝加热分解最终可以得到7.2g铁的氧化物此氧化物是
为了测定某种烷烃不溶于水密度比空气大样品的平均相对分子质量设计了下面的实验 ①取一个配有合适胶塞的洁净干燥的锥形瓶准确称量其质量为m1 ②往锥形瓶中通入干燥的该烃的样品塞好胶塞准确称量重复操作直到前后两次称量结果基本相同得到质量为m2 ③往锥形瓶中加满水塞好胶塞准确称量得到质量为m3已知空气的平均相对分子质量为29.0完成下列问题 具体说明本实验的原理
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成体现的是以求知作为目标从知识的获得中得到满足是学习的内部动机
某元素只存在两种天然同位素且在自然界它们的含量相近其相对原子质量为152.0原子核外的电子数为63下列叙述中错误的是
水垢可以看做由多种物质组成的混合物为研究含有Ca2+Mg2+的水所形成水垢的化学组成取干燥的水垢6.32g加热使其失去结晶水得到5.78g剩余固体A高温灼烧A至恒重残余固体为CaO和MgO放出的气体用过量的BaOH2溶液吸收得到11.82g沉淀 通过计算确定A中是否含有碳酸镁
汽车安全气囊是行车安全的重要保障当车辆发生碰撞的瞬间安全装置通电点火使其中的固体粉末分解释放出大量的氮气形成气囊从而保护司机及乘客免受伤害为研究安全气囊工作的化学原理取安全装置中的固体粉末进行实验经组成分析确定该粉末仅含NaFeNO四种元素水溶性实验表明固体粉末部分溶解经检测可溶物为化合物甲不溶物为红棕色固体可溶于盐酸取13.0g化合物甲加热使其完全分解生成氮气和单质乙生成的氮气折合成标准状况下的体积为6.72L单质乙在高温隔绝空气的条件下与不溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另一种单质化合物丙与空气接触可转化为可溶性盐请回答下列问题设计一个实验方案探究化合物丙与空气接触后生成可溶性盐的成分不考虑结晶水合物______
下列化学方程式表示的反应符合实验事实的是
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海水的综合利用可以制备金属镁其流程如下图所示 从海水中提取食盐后的母液中含有K+Na+M2+等阳离子从离子反应的角度思考在母液里加入石灰乳起什么作用
在反应中氧化剂和还原剂分别是
表示可逆反应正反应放热的正确图像为
有平衡体系△H<0为了增加甲醇的产量应采取的正确措施是
汽车安全气囊是行车安全的重要保障当车辆发生碰撞的瞬间安全装置通电点火使其中的固体粉末分解释放出大量的氮气形成气囊从而保护司机及乘客免受伤害为研究安全气囊工作的化学原理取安全装置中的固体粉末进行实验经组成分析确定该粉末仅含NaFeNO四种元素水溶性实验表明固体粉末部分溶解经检测可溶物为化合物甲不溶物为红棕色固体可溶于盐酸取13.0g化合物甲加热使其完全分解生成氮气和单质乙生成的氮气折合成标准状况下的体积为6.72L单质乙在高温隔绝空气的条件下与不溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另一种单质化合物丙与空气接触可转化为可溶性盐请回答下列问题甲的化学方程式为______丙的电子式为______
以下属于实用主义教育学代表人物的是
小明家购买了一瓶白醋标签上注明醋酸的质量分数≥5%小明想这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符请你与小明一起用有关酸碱的知识定量测定白醋中醋酸的含量 [实验原理] 1用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应反应的化学方程式为 2在混合溶液中当醋酸和氢氧化钠完全中和时再增加1滴氢氧化钠溶液溶液就呈碱性而1滴氢氧化钠溶液约为0.05mL对测定结果的影响很小可忽略不计 [实验步骤] ①用______取12.0mL白醋密度近似为1.0g/mL倒入烧杯中再加入20mL蒸馏水稀释 ②量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液密度近似为1.0g/mL用胶头滴管取该氢氧化钠溶液逐滴地滴加到稀释后的自醋中同时不断地搅拌烧杯中的溶液滴至恰好完全反应剩余氢氧化钠溶液5.0mL [交流反思] 1在实验步骤①中加适量水稀释白醋对实验结果有无影响为什么 2在实验步骤②中小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和 [数据处理] 根据实验数据通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符
为了测定某种烷烃不溶于水密度比空气大样品的平均相对分子质量设计了下面的实验 ①取一个配有合适胶塞的洁净干燥的锥形瓶准确称量其质量为m1 ②往锥形瓶中通入干燥的该烃的样品塞好胶塞准确称量重复操作直到前后两次称量结果基本相同得到质量为m2 ③往锥形瓶中加满水塞好胶塞准确称量得到质量为m3已知空气的平均相对分子质量为29.0完成下列问题 写出锥形瓶中样品的质量m样品的计算式设空气的质量为m空气
从情绪的内容来分情绪可分为
德育过程是对学生知惰意行的培养提高过程其实施顺序是
阻垢剂可防止工业用水过程中无机物沉积结垢经由下列反应路线可得到E和R两种阻垢剂部分反应条件略去 阻垢剂R的制备 ①G→J为取代反应J的结构简式为______ ②J转化为L的过程中L分子中增加的碳原子来源于______ ③由L制备M的反应步骤依次为HOOCCH2CH2COOH+Br2[*]HOOCCH2CHBrCOOH+HBr____________用化学方程式表示 ④1molQ的同分异构体T碳链无支链与足量NaHCO3溶液作用产生2molCO2T的结构简式为______只写一种
下列选项中属于我国义务教育的教育计划基本特征的是
电子计算机所用纽扣电池的两极材料为锌和氧化银电解质溶液为KOH溶液其电极反应是下列判断正确的是
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