你可能感兴趣的试题
《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 《诸子百家：铸就中华民族的精神》 《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》
探究学习、自主学习、研究性学习 发现学习、合作学习、研究性学习 自主学习、合作学习、探究学习 发现学习、探究学习、研究性学习
适合媒介原则 行为指导性原则 适用的原则 具体的原则 符合受众学习心理的原则
钱账分管原则 收付合法原则 日清月结原则 禁止坐支现金
评价贯穿研究性学习的多个阶段 以促进学生的能力发展为目标 尽可能给学生客观公平的评价 强调合作学习 以形成性评价为主
关注学生的生活经验和兴趣爱好 可以对自然现象的研究，也可以对社会问题和人生问题探讨 只要研究内容可行，研究价值可以不考虑 可以由学生自行确定，也可以由教师提供选题建议
“萨拉热窝事件揭秘” “美苏‘冷战’始末” “‘一超多强’局面的成因” “世界多极化发展趋势报告”
浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期 学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期 练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件 正向反馈放在后期，负向反馈放在初期
采取不符合《关贸总协定》国民待遇原则的投资措施 实施出口实绩的投资措施 开展技术转让的投资措施 采取不符合取消数量限制原则的投资措施
必须以客观事实为基础 必须不能引起对涉及不符合员工的处罚 必须以审核准则为依据 必须经受审核方同意
《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 《诸子百家：筑就中华民族的精神》 《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》
朝鲜战争：热战背后的大国角逐 欧洲联合：扩大生存空间的努力 跨越鸿沟：中美外交关系的调整 苏东剧变：一场静悄悄的制度革命
以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动 打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划 在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组 教师严格控制学科（课程）界限，不能突破
研究性学习注重学习的实践性 研究性学习强调学习的自主性 研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授 研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
不符合单一变量原则 水量过多 水温太高 水中没有水草
湘公网安备 43130202000226号