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在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
健康教育项目使用问卷的有效性和准确性 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示 由于偶然因素,个别被测对象的某特征水平过高或过低 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚 在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
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干预组与对照组不均衡 自然灾害 调查问卷效度不好 接受第二次调查 调查员判断的主观性
在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性