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认知结构迁移理论的提出者是( )
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认知结构迁移理论的提出者是奥苏伯尔
认知结构迁移理论的提出者是
桑代克
贾德
奥苏伯尔
布鲁纳
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欧洲中世纪的zōng jiāo 神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的学科课程
据目前可查证的资料人类最早的学校出现在公元前2500年左右的
通过操行评定对学生进行思想品德教育的方法属于
在课程目标分类中布鲁姆提出完整的教育目标应有三个部分即
发现法是以为主的教学方法
教育一定要成为一种学业否则无所希望教育的方法必须成为一种科学否则决不能成为一种有系统的学问这正是______的教育学思想超出他的前人和同代人的地方
持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
简述教育对政治经济制度的影响
最基本的教学目标是
在教育目的确定的依据上教育史上曾形成四种理论流派一是神学的教育目的论二是______三是个人本位的教育目的论四是教育无目的论
课程计划的中心问题是开设哪些学科
在学生的成长和发展中起主导作用的是
在道德理论中强调教师中心重道德灌输的是涂尔干
衡量学生集体成熟的重要标志是
简述班集体的教育作用
讲授法的具体方式主要有讲述讲读和______
班集体内教育和教学活动的核心是
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能
简述上好课的具体要求
德育个体性功能的最高境界是
作为特殊认识过程的教学过程其简捷性主要是指有老师引导学生少出认识错误
学校文化从其形式看可分为精神文化物质文化和______
学校管理的目标和尺度是
在教育起源的问题上有四种代表性的观点其中正确的观点是
经验课程的代表人物是______
开放教学是现代学校教学的基本组织形式它的出现在教育史上是一大进步
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了
教学活动的本质是______
将心理咨询的临床疗法引入教学领域创立了非指导性教学模式的是
我国教科书长期采用的是
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