实验探究．建构密度概念 -X题卡

进行探索产生兴趣科学探索科学探究

对现存的知识持批判态度我们用来理解世界的语言和概念无文化限制知识是通过社会过程建构的社会建构遵循统一的规则

测量定值电阻的电阻探究杠杆的平衡条件探究动能与质量的关系探究液体压强与液体密度是否有关

思考比较理解预测

采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度

生活和游戏中生活中科学探索中科学探究中

情境教学支架式教学灌输教学随机访问教学

噬菌体侵染细菌实验﹣﹣同位素标记法孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律﹣﹣假说﹣演绎法 DNA双螺旋结构的研究﹣﹣模型建构法叶绿体中色素的分离﹣﹣密度梯度超速离心法

资源型学习探究型学习研究型学习合作学习

理解、记忆、协作、交流情境、协作、交流和意义建构自主、合作、探究、记忆

探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上

模型建构实验探究合作学习自主阅读

实验探究．建构密度概念：