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在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,可其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍感知它们是方形的,这是( )。

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为了防止粉笔灰的污染,值日生应该在下课后擦黑板   关上窗户避免灰尘进入   在教室里摆放绿色植物   勤打扫教室和周围的环境  
在校园周围植树  将教室的窗户打开  在教室内安装噪声监测装置  每个学生都带一个防噪声耳罩  
在校园周围植树   将教室的窗户打开   在教室安装噪声监测装置   每个学生都带一个防噪声耳罩  
在校园周围植树   将教室的窗户打开   在教室内安装噪声监测装置   每个学生都带一个防噪声耳罩  
路灯下人的影子   从湖水中看到岸边树的“倒影”   教室里的黑板“反光”   清澈的水底看起来变浅了    
将教室的窗户打开  在教室内安装噪声监控器装置  在教室周围植树  每个学生都戴个防噪声耳罩  
路灯下人的影子;  从湖水中看到岸边树的“倒影”;  教室里的黑板“反光”;  清澈的水底看起来变浅了.  
)路灯下的人的影子 (  )从湖水中看到岸边树的“倒影” (  )教室里的黑板“反光” (  )清澈的水,水池的底看起来变浅了  
为了防止粉笔灰的污染,值日生应该在下课后擦黑板      关上窗户避免灰尘进入      在教室里摆放绿色植物      勤打扫教室和周围的环境  
立刻跑向室外    护头下蹲并躲在桌子旁边,震动结束后快速撤离    一直躲在教室里,待救护人员赶来救援    立即从窗户处外跳逃生  

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