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（6分）在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应，请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价． （1）方案一：测定稀H2...
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教案备课库《2016年云南省昆明市中考化学二模试卷》真题及答案
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在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了
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下列粒子HOH2O2H2O中保持水的化学性质的粒子是电解水过程中的最小粒子是电解水后生成的新物质的粒
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如图图中-两端的
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酸具有一些相似的化学性质这是因为
酸能使指示剂变色
酸能跟碱反应生成盐和水
酸溶液能导电
酸溶液中含有H
+
在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了
酸碱溶液能导电的原因是溶液中存在带电的粒子酸具有相似化学性质的原因是酸溶液中都含有碱具有相似化学性质
构建知识网络是学习化学的重要方法之一小明同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如右图图中——表
在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了
在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了
物质的组成与结构决定物质的性质是化学科学中的重要观点按照这一观点讨论下面的问题1酸溶液具有一些共同的
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在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了
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构建知识网络是学习化学的重要方法之一某同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如图图中——表示两
在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了
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在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀硫酸与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了化学反
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如右图所示小明想估测大气压的大小她设计的实验方案如下A.记录弹簧测力计的示数为F这就是大气对吸盘的压力 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上用力挤压吸盘C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉直到吸盘脱离玻璃板面D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径计算出吸盘与玻璃板的接触面积为SE.根据p=F/S计算出大气压的大小p．1小明由于疏忽将前三项的顺序写颠倒了正确的顺序是．2实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上用力挤压吸盘的目的是．3如果实验中小明所用的弹簧测力计的量程是0—5N吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2她选填能或不能测出大气压的大小设大气压约为105Pa4要测出大气压的大小你认为实验中所选吸盘的面积应尽量选填大或小
2.5分如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化下列说法正确的是
如图所示是一种中性墨水笔的笔芯．下列说法中不合理的是
2.5分下列事例中利用大气压强的是
2.5分在公共场所“轻声”说话是文明的表现在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的
底面积为S=0.4m2的大木箱原放在水平地面上．现某人用小车将它从斜面底端匀速推上斜面顶端整个过程历时10s．已知木箱重G箱=400N人体重G人=600N人对车的推力F=75N斜面长L=4m斜面高h=0.5m求 1木箱放在水平地面时对水平地面的压强 2木箱沿斜面向上的速度 3木箱受到斜面的摩擦力 4这种情况下的机械效率．
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体如毛巾棉布木板等让小车自斜面顶端静止开始滑下观察同一小车从同一高度滑下后在不同表面上运动的距离如图所示． 1结论表面越光滑小车受到的阻力越它前进得越远． 2让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到斜面低的相同比较小车经过在水平桌面上铺上粗糙程度不同的面运动距离远近的物理研究方法叫． 3推理如果小车受到的阻力为零它将永远做．因为小车有保持运动状态不变的性质叫． 4牛顿第一定律是在的基础上通过科学的而总结归纳出来的．
放在水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用力F的大小与时间t的关系图甲和物块速度v与时间t的关系图乙如图所示．由图象可知 1当t=2s时物体处于状态物体受到的摩擦力为N 2当t=7s时物体处于状态物体受到的摩擦力为N．
某人乘飞机外出旅游发现飞机上的无液气压计的指针向刻度减小的方向移动这时飞机可能在
1如图甲所示画出小球摆到最高点时所受重力和拉力的示意图力的作用点都画在重心．2请作出如图乙中入射光线和折射光线．3如图丙所示在探究导体产生的热量与电阻大小的关系的实验中利用煤油而不用水是因为通过比较在相同时间内等量煤油瓶中温度升高的多少来比较的多少．4如图丁中所示的实验说明分子间存在着相应作用的力如图戊所示实验说明气体的内能可以转化为能．
如图27-1-24⊙O的直径AB垂直弦CD于P且P是半径OB的中点CD=6cm则直径AB的长是
一个苹果静止在水平桌面上下列说法正确的是
2.5分如图所示的四种机械装置中不能省力的装置是
图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置． 1该实验器材装配的合理顺序是填序号①烧杯②酒精灯③温度计④铁圈及石棉网 2图乙中读数的错误之处是视线没有与温度计液柱的液面相平 3图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象由图象可知水沸腾时温度填“不变”或“升高”
2.5分下列装置中与发电机工作原理相同的是
现有两个电阻A和B通过它们的电流与其两端电压的关系如图甲所示．若把它们串联成如图乙所示的电路．闭合开关S后电流表的示数为0.4A则电阻A的电功率为W．AB两个电阻在1min内共要消耗J的电能．
由图乙图丙可以看出浮力的大小与有关由图中数据还可计算出物体的密度为kg/m3盐水的密度为kg/m3．取g=10N/kg
王虎同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置如图甲所示R是热敏电阻其阻值随温度变化关系如下表格所示．已知继电器的线圈电阻R0=50Ω左边电源电压为6V恒定不变图乙是电流表表盘量程为0～30mA．当继电器线圈中的电流大于或等于12mA时继电器的衔铁被吸合右边空调电路启动并开始工作． 温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 电阻R/Ω 600 570 540 510 480 450 420 390 360 1写出热敏电阻R随温度t变化的关系式 2计算说明该空调的启动温度是多少 3该同学将电流表改成了温度表通过计算并标出表盘上25℃的位置 4为了节省电能将空调启动温度设定为30℃在自动控制电路中要串联多大电阻
研究表明雨滴自高空由静止下落雨滴下落过程中受空气阻力随其速度增大而增大因此经过一段距离后将匀速下落这个速度称为此物体下落的终极速度．假设每个雨滴可看成球形每个雨滴的密度相同雨滴下落过程中受到空气的阻力与雨滴的半径r的平方成正比与下落速度v的平方成正比即f阻=kr2v2其中k为比例常数对于常温下的空气比例系数k=3.4×10﹣4Ns/m2．已知球的体积公式V=π•r3r为半径g=10N/kg．每个雨滴最终都做匀速运动．如果两个雨滴的半径之比为14则这两个雨滴的落地速度之比为
如图27-1-29⊙O的直径CD垂直弦AB于点E且CE=2OB=4则AB的长为
如图所示电源电压和灯L的电阻不变灯L上标有“6V3W”字样．当开关S闭合滑片P移至a端时电流表的示数为1.0A灯L正常发光当开关S断开滑片P移至b端时电源电压U和灯L消耗的电功率P为
如图所示是一物理兴趣小组自制成的水气压计．瓶内气体压强p内p大气压选填＜＞或=．当带着它从一楼到五楼时玻璃管内水柱高度的变化情况是选填变高变低或不变．
如图甲所示画出使杠杆平衡的最小力的示意图要求保留作图痕迹在图乙中标出小磁针的NS极及螺线管磁感线的方向．
如图是测大气压值的实验最早测出大气压数值的科学家是1若将玻璃管上提且管口在水银槽内的水银面下水银柱高度2若将水银倒入水银槽中一些管内水银面会.水银柱的高度3若将玻璃管倾斜水银柱长度.水银柱的高度4若换成粗一点的玻璃管做实验水银柱的高度5若在实验中不小心混入了空气则测得的大气压值偏若量得水银柱高为74cm则水银柱上方空气的压强相当于cm水银柱产生的压强6不同高度的大气压不一样它随高度的增加而填增大或减小
下列有关如图所示的光现象的说法错误的是
暑假里小明同学到拉萨旅游．到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多导致这一现象的主要原因是小明家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压与膨胀前相比这包方便面的质量袋内气体密度．
生活和生产实践中的许多现象都与我们所学的物理知识有关请将下列现象用你所学的物理知识做出解释． 1夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”．实际上“白气”是形成的． 2泥鳅黄鳝身上有许多粘液我们不易把它抓住原因是摩擦力小． 3书包背带做得较宽我们背着书包时才感觉舒服其原因是． 4打开香水瓶闻到香水味说明．
2.5分如图所示电源电压保持不变灯L标有“6V0.6W”字样不考虑温度对灯丝电阻的影响闭合开关S当滑动变阻器的滑片P移动到中点时灯L正常发光电压表示数为4V当滑片P移到最大阻值时灯L与滑动变阻器的电功率之比为
如图所示人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石若从A处用激光手电筒的激光束能照射到白色鹅卵石上请画出从A处射出的激光束照射到白色鹅卵石上的光路图．
2.5分如图所示某同学欲拍摄一棵高大树木的全景但从取景框中只能看到树的一部分他要拍摄到这棵树的全景可以采取的方法是
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