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40分钟内交卷 能做多少即做多少 做得越快越好 测验不计时
对测验进行结构安排 选定所需要的测验题 抽样选定标准化样本进行试测 施测程序标准化 从施测结果中建立常模
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一律不限时测验 分测验顺序固定 一律限时测验 根据需要可调换分测验顺序 施测方法应灵活
一般按先言语测验后操作测验的顺序进行 各分测验必须从起始点开始 测验通常都是一次做完 如遇言语障碍或情绪紧张的被试者,不妨先作一两个操作测验
20及40分钟 30及40分钟 15及30分钟 20及30分钟
20及40分钟 30及40分钟 15及30分钟 20及30分钟
一般按先言语测验后操作测验的顺序进行 测验通常都是一次做完 各分测验必须从起始点开始 如遇言语障碍或情绪紧张的被试者,不妨先做一两个操作测验
对测验进行结构安排 选定所需要的测验题 抽样选定标准化样本进行试测 施测程序标准化 从施测结果中建立常模
智力低下者可个别施测 不能书写的老年人可个别施测 所有受测者均可团体施测 正常三年级以上的儿童可团体施测
一般按先言语测验后操作测验的顺序进行 各分测验必须从起始点开始 测验通常都是一次做完 如遇言语障碍或情绪紧张的被试者,不妨先做一两个操作测验