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学校和社会联合,营造家庭教育氛围,是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。()

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是比学校更重要的教育  是一种自发的,朝夕相处的教育  是不正规和不系统的教育  对儿童个性发展的影响是很深远的  
普及家庭教育的科学知识  推广有益、有趣的儿童游乐形式  监督义务教育法的落实  帮助学习困难的儿童掌握学习方法  保证儿童良好的居住环境  
参与国家权力的行使   参与国家政策的执行  发挥参政议政的作用     履行文化管理的职能  
家庭是人生的第一站,是个体社会化的奠基教育  家长最关心孩子,有利于孩子把精力用于学习上  家庭教育可以起到影响和调节学校教育的效应  家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶  家长掌握了教育学的知识  
履行文化管理的职能   参与国家政策的执行   发挥参政议政的作用   参与国家权力的行使  
组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。  增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。  面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。  通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。  
履行社会公共服务的职能   参与国家政策的执行   发挥参政议政的作用     参与国家权力的行使  
履行文化管理职能  参与国家政策的执行   发挥参政议政的作用  参与国家权力的行使  
学校的教育是不重要的教育  家庭教育是完全自发的,没有目的的  学校应抓好孩子的家庭教育  家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响  
履行文化管理的职能   参与国家政策的执行  发挥参政议政的作用     参与国家权力的行使  
是比学校更重要的教育  是一种自发的、朝夕相处的教育  是不正规和不系统的教育  对儿童个性发展的影响是很深远的  
履行文化管理的职能   参与国家政策的执行    发挥参政议政的作用    参与国家权力的行使    
家庭教育是学校教育的监督者和批评者  家庭教育是国家社会发展的重要途径  家庭教育是整个教育工作的前提和基础  家庭教育是儿童心理教育的唯一阵地  

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