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马洛斯的需要层次理论中最高的层次是()。(广州市番禺区)
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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在2005年4月正式批复的广州市最新的行政区划调整方案中新设立了萝岗区和
番禺区
天河区
花都区
南沙区
马洛斯的需要层次理论中最高的层次是
生理需要
安全需要
尊重需要
自我实现的需要
一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声目的是引起学生的广州市番禺区
无意注意
有意注意
有意后注意
随意注意
岭南四大园林之一的余荫山房位于广州市哪个区
越秀区
番禺区
海珠区
花都区
广州亚运城位于广州市
荔湾区
番禺区
南沙区
天河区
人们根据已知的信息利用熟悉的规则解决问题从给予的信息中产生逻辑的结论是广州市番禺区
聚合思维
发散思维
常规思维
创造性思维
2014年广州市获国家版权局批准建立______
广州市天河区国家版权贸易基地
广州市越秀区国家版权贸易基地
广州市白云区国家版权贸易基地
广州市番禺区国家版权贸易基地
屈氏祠堂位于广州市化龙镇这里曾诞生一位岭南文化巨人一个天才学者文学家诗人——屈大均
番禺区
海珠区
南沙区
黄浦区
马洛斯的需要层次理论中最低的层次是
安全需要
尊重需要
生理需要
自我实现的需要
关于深化教育改革全面推进素质教育的决定重点培养学生的_____________和__________
邓世昌纪念馆坐落在广州市
番禺区
海珠区
南沙区
黄浦区
教师与学生在人格上是_______的关系在社会道德上是_______的关系广州市番禺区
资政大夫祠是位于广州市的一个古建筑群
番禺区
黄浦区
南沙区
花都区
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人的认识过程包括感知________________和想象
两种对立的教学方法体系是________和________
1958年中__国务院提出的教育工作方针是
课的类型大致分为________课和________课两大类
阅读下列材料然后回答后面的问题材料一炀帝大业元年发河南诸郡男女百余万开通济渠自西苑引谷洛水达于河又引河通于淮海自是天下利于转输四年又发河北诸郡百余万众开永济渠引沁水南达于河北通涿郡自是丁男不供始以妇人从役——通典卷十漕运材料二通济渠和邗沟开通后水面阔四十步通龙舟自京师至江都离宫四十余所江南河开通后八百余里水面阔十余丈又拟通龙舟并置驿宫草顿——大业杂记材料三将兴辽东之役自洛口开渠达于涿郡以通运漕——隋书卷六八阎毗传 1隋朝开凿大运河除为加强对南方的控制外还有其他目的请根据三则材料加以概括
_________是教师根据教学目的和要求组织学生到社会场所使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法
决定教育永恒性的是教育的
马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理安全社交________________等五个层次
教育要适应人的身心发展个别差异性应做到
人的认识的倾向性是
标志着科学社会主义诞生的事件是
对汉武帝实行罢黜百家独尊儒术政策的看法不正确的是
要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构它包括课堂情境结构与课堂教学结构
阅读下列材料然后回答后面的问题材料一“1937年7月7日夜在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件第二天一早与中国国民党军队之间进入战斗状态虽然当时人们希望现场解决但是不久日本方面大规模派兵国民党政府也立即发布了动员令此时进入了持续8年的日中战争”——日本2001年版历史教材材料二“事件卢沟桥事变本身不过是一个小摩擦虽然人们希望就地解决但是与日本方面的冲突事件不断发生解决变得困难起来”——日本新送审的历史教材 2从两则材料中概括出日本对这一事件的看法并指出其实际的情况是怎样的
感受器在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是
在一次大班的美术活动中老师首先和小朋友讲了一个关于奥特曼打怪兽的故事之后请小朋友把心目中的奥特曼画出来结果亮亮画了一个圆他告诉老师奥特曼在圆铁甲里面补充能量老师回应到不好啦怪兽来了快来救救我把!好的我奥特曼来了于是亮亮开始画奥特曼而晶晶交了一张白纸告诉老师她没看过奥特曼这时老师给她一张奥特曼的图片欣赏引导晶晶大胆想象最后晶晶也圆满完成任务活动结束时老师让每个小朋友说说自己的创作请从促进幼儿想象发展的角度对教师行为进行分析
足智多谋随机应变是思维的
发动雾月__推翻督政府夺取了政权后来加冕称皇帝的是
狭义的教育制度是指
学生在教师指导下运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是
在学校教育过程中学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性________________
检查学生学业成绩的方法是多种多样的常用的检查方式是__________
实现我国教育目的的根本途径是________与________相结合
面对1929~1933年经济大危机造成的社会极其不和谐局面罗斯福政府全面加强了对经济的干预这种干预使之
有预定目的用专门方法的识记是
班主任工作的基本任务是带好班级________班主任有效地进行工作的前提和基础是________
遗传素质是能力发展的
在课外活动中教师处于地位
19世纪中期深入探索化学元素之间的关系并制定了化学元素周期表的科学家是
请结合以下材料设计一节大班语言活动要求写明活动设计意图1分活动目标4分活动准备2分活动过程12分毕业歌时间时间像飞鸟/滴答滴答向前跑/今天我们毕业了/明天就要上学校/忘不了幼儿园的愉快欢笑/忘不了老师们的亲切教导/老师老师再见了/幼儿园幼儿园再见了/等我戴上红领巾/在向你们来问好
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