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现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）

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生产力的构成要素是
劳动者、劳动资料和科学技术  劳动者、劳动对象和科学技术  劳动对象、劳动资料和科学技术  劳动者、劳动资料和劳动对象  
是参与社会分工利用专门的知识和技能创造物质财富精神财富获得合理报酬满足物质生活精神生活的工作是人们在
教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力是科学技术再生产的重要手段这说明教育具有
政治效益  技术效益  文化效益  经济效益  
如何保障科学技术在社会中健康持续的运行
每个人总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的需要因此理当用自己的劳动来回报社会所以评价一个人的真正价
从社会中得到的满足程度   对社会发展和人类进步的贡献   为社会创造的精神财富   为社会创造的物质财富  
教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力是科学技术再生产的重要手段这说明教育具有
政治效益  技术效益  文化效益  经济效益  
在阶级社会中生产关系的变革社会制度的更迭都是通过人民群众的革命实现的这说明人民群众是
社会精神财富的创造者    社会变革的决定力量    社会物质财富的创造者    推动社会发展的唯一动力  
就业是民生之本这是因为①我国就业压力极大②就业能生产出社会所需要的物质财富和精神财富③就业能使劳动者
①②③   ②③④   ①③④   ①②④  
通过教育科学知识与技术被劳动者所掌握变成劳动者的知识与技能从而在生产中创造物质财富促进生产力发展这表
教育是劳动力再生产的手段  教育是文化再生产的手段  教育生产新的科学知识和技术手段  教育传递科学知识  
在人类社会中决定教育领导权的是
文化  生产力  政治经济制度  科学技术  
就业是民生之本这是因为①我国就业压力极大②就业能生产出社会所需要的物质财富和精神财富③就业能使劳动者
①②③  ②③④  ①③④  ①②③④  
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的
文学艺术  科学技术  精神财富  物质财富和精神财富  
价值可分为物的价值和人的价值下列选项中体现了人的价值 的是
人在社会中的存在  人对自己或他人需要的满足  人在社会实践中所创造的物质精神财富  人在社会中所处的阶层和地位  
就业是民生之本这是因为①我国的就业压力很大②就业能生产出社会需要的物质财富和精神财富③就业能使劳动者
①②③  ②③④  ①③④  ①②③④  
在阶级社会中生产关系的变革社会制度的更迭都是通过人民群众的革命实现的这说明人民群众是
社会精神财富的创造者   社会变革的决定力量   社会物质财富的创造者   推动社会发展的唯一动力  
价值可分为物的价值和人的价值下列选项中体现了人的价值的是
人在社会中的存在  人对自己或他人需要的满足  人在社会实践中所创造的物质精神财富  人在社会中所处的阶层和地位  
科学技术转化为直接的生产力的中介环节有
提高劳动者的素质  发现新的劳动对象  改进生产工具  提高生产管理水平  
就业是民生之本对于劳动者本人来说就业的意义在于
能够促进社会生产和发展   有利于劳动者实现自身价值，丰富精神生活。  使劳动者与生产资料相结合，推动生产顺利运转   为社会创造精神财富和物质财富  
就业是民生之本这是因为①我国就业压力大②就业能生产出社会所需的物质财富和精神财富③就业能使劳动者获取
②③④   ①②③④   ①②③   ①③④  
现代教育通过创造发展和传播现代科学技术培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者极大地推动了社会生产力的
科技发展  经济发展  知识创新  社会发展  

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