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教诲后生弟子遵从“三纲五常” 告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨” 灌输以农兴业思想以存“天理” 劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序
教诲后生弟子遵从三纲五常 告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨” 劝导百姓遵循一种“理性”的社会秩序 灌输以农兴业思想以存“天理”
朱熹建立了系统的心学理论 朱熹继承和发展了儒家学说 朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 朱熹的学说更科学
朱熹认为秦朝建立的__主义集权制度为历朝沿用 体现了朱熹从君臣关系角度对__制度的批评 朱熹与黄宗羲都对君主__进行了批评 中国的君主__在精神上靠儒家支持
强化伦理纲常 整肃社会治安 变革社会习俗 倡导重学风尚
教诲后生弟子遵从“三纲五常” 告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨” 灌输以农兴业思想以存“天理” 劝导百姓遵循一种“理性”的
朱熹建立了系统的心学理论 朱熹继承和发展了儒家学说 朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 朱熹的学说更科学
朱熹的学说比孔子更科学 朱熹建立了系统的理学理论 朱熹继承和发展了儒家学说 朱熹对儒学的贡献比孔子大
教诲后生弟子遵从“三纲五常” 告诫乡亲遵纪守法 劝导百姓遵循一种“理性”秩序 舆论上同情违理、非理者
朱熹的学说比孔子更科学 朱熹建立了系统的理论体系 朱熹使儒学更具哲理性和思辨化 朱熹对儒学的贡献比孔子大
朱熹建立了系统的心学理论 朱熹继承和发展了儒家学说 朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 朱熹的学说更科学
朱熹认为秦朝建立的__主义集权制度为历朝沿用 体现了朱熹从君臣关系角度对__制度的批评 朱熹与黄宗羲都对君主__进行了批评 中国的君主__在精神上靠儒家支持
朱熹建立了系统的心学理论 朱熹继承和发展了儒家学说 朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 朱熹的学说更科学
教诲后生弟子遵从“三纲五常” 灌输以农兴业思想以存“天理” 劝导百姓遵循某种生活秩序 告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”
强化伦理纲常 整肃社会治安 变革社会习俗 倡导重学风尚
教诲后生弟子遵从“三纲五常” 劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 灌输以农兴业思想以存“天理” 告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”
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