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教案备课库《2016年福建省厦门一中中考化学二模试卷》真题及答案
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正确的化学实验操作是实验成功的重要保证下列实验操作正确的是
倾倒液体
过滤
检查气密性
检验氧气是否收集满
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积
正确的操作是实验安全和成功的基本保证下列实验操作正确的是
取用液体
加热液体
过滤
收集氧气
某化学兴趣小组的同学按下图操作完成粗盐含有难溶性杂质提纯的实验下列说法中正确的是
各项实验操作完全正确
正确的操作顺序为①⑤②③⑥④
去除杂质的关键步骤是④
操作③④中玻璃棒的作用是相同的
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
过滤河水
检查装置气密性
选择下列部分实验操作可完成两个实验甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯
操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
甲实验和乙实验都要用到实验操作①
甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热
乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小
正确的化学实验操作是实验成功的重要保证下列实验操作正确的是
倾倒液体
过滤
检查气密性
氧气验满
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积
正确的化学实验操作是实验成功的重要保证下列实验操作正确的是
倾倒液体
过滤
检查气密性
检验氧气是否收集满
正确的实验操作对实验结果人身安全非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
倾倒液体
正确的实验操作对实验结果人身安全非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积
正确的实验操作是实验成功的基本保证下列实验操作正确的是
检查装置气密性
蒸发
加热液体
量取液体体积
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积
下列与演示实验基本要求无关的叙述是
讲清演示实验的步骤和方法
引导学生分析实验现象
指导学生正确操作
方法要科学、操作要规范
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积
正确的实验操作是实验成功的基本保证下列实验操作正确的是
检查装置气密性
蒸发
加热液体
量取液体体积
正确的实验操作对实验结果人身安全非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
倾倒液体
正确的实验操作是实验成功的基本保证下列实验操作正确的是
检查装置气密性
蒸发
加热液体
量取液体体积
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要下列实验操作正确的是
点燃酒精灯
滴加液体
过滤河水
检查装置气密性
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通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．图甲所示实验既说明甲烷具有可燃性又说明甲烷中含有碳氢两种元素B．图乙所示实验既说明二氧化碳密度比空气大又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图丙所示实验既说明电解水生成氢气和氧气又说明水是由氢气和氧气组成的D．图丁所示实验既可探究可燃物的燃烧条件又说明红磷不是可燃物
物质ABC之间有如图所示的转化关系部分物质和反应条件已经略去． 1若三种物质均含地壳中含量最多的元素且C是单质则A→C的化学方程式为． 2若三种物质均含形成化合物种类最多的元素C是难溶于水的盐其相对分子质量为100则A的化学式为B在生产或生活中的一项用途是．
某化学兴趣小组为了验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠硫酸钠氢氧化钠其实验流程及部分实验现象如图所示提示Na2CO3可使酚酞试液变红BaSO4不溶于强酸溶液 1试剂甲是溶液 2第Ⅲ实验中还可观察到的实验现象是 3证明样品中含有NaOH的证据是．
分析推理是化学学习中常用的思维方法下列分析推理正确的是
ABC三个烧杯中盛有相同质量的水分别加入甲乙两物质各10g如图是甲乙两种物质的溶解度曲线图充分溶解后的情况如图所示下列说法中正确的是
某同学取少量氢氧化钠溶液于试管中滴加氯化钙溶液发现无明显现象一段时间后他再次取该氢氧化钠溶液于试管中滴加氯化钙溶液后发现有白色沉淀产生． 1写出白色沉淀产生的化学方程式． 2该同学认为有白色沉淀产生的原因是氢氧化钠与发生了化学反应产生了杂质他认为可向盛有氢氧化钠溶液的烧杯里加入适量的溶液填化学式来除去产生的杂质．
某化学兴趣小组利用如图所示装置进行“过氧化钠Na2O2与CO2反应”等实验探究活动．装置气密性良好所用试剂均足量．装置内的空气对实验的影响可以忽略．实验所用过氧化钠药品中所含杂质不参加化学反应．已知1．碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物．2．NaHCO3不与CO2反应．饱和NaHCO3溶液可吸收HCl气体．3．过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体Na2O2能与CO2反应2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2也能与H2O反应2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑． 主要探究过程记录如下 实验操作 实验现象 Ⅰ．打开分液漏斗旋塞向锥形瓶中注入足量稀盐酸后关闭一段时间后在导管口P处用带火星的木条检验导出的气体． 锥形瓶内产生大量气泡 ． Ⅱ．观察到玻璃管内固体变为白色后再次测定玻璃管内固体质量测定固体质量完毕后将固体溶于盛有适量水的烧杯中． 烧杯中无明显现象． 有关数据记录如下玻璃管中过氧化钠药品的质量为m操作Ⅱ再次测得玻璃管内固体质量n． 请回答下列问题 1锥形瓶中发生反应的化学方程式为． 2若A瓶所装试剂是饱和NaHCO3溶液则B瓶所装试剂是． 3操作Ⅰ空白处记录的实验现象是． 4操作Ⅱ“烧杯中无明显现象”说明． 5药品中过氧化钠的质量分数用m和n的代数式表示为．
下列区分物质的方法不正确的是
若干化合物之间的部分转化关系如图所示．下列说法中错误的是
化学是一门以实验为基础的自然科学实验室有多种制取氧气的方法请回答下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的问题． 1写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式． 2用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用如图甲中所示的填序号下同收集氧气时不能采用装置原因是． 3若想要测量一定量的高锰酸钾制取氧气时生成的氧气的体积应该选用图乙所示的填序号装置． 4实验结束后某同学发现收集到的氧气质量小于通过化学方程式计算所得质量下列分析可能成立的是． ①装置漏气②实验开始前就连接测量装置．
为探究物质的燃烧条件某同学进行了如图所示的实验． 1该实验说明燃烧的条件之一是． 2试验后发现铜片变黑了质量也变大了其原因是．
化学在生活中用途广泛下列有关说法错误的是
现有一定质量的甲烷不完全燃烧生成一氧化碳二氧化碳和水蒸气的混合气体75g经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%则参加反应的氧气的质量是
下列有关原子分子的说法错误的是
下面两幅示意图分别表示不同的化学反应． 1图1是电解水微观模型图根据该模型可知图中缺少了填字母序号． 2图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质C处应填入的符号为．
如图为某反应的微观示意图下列说法中不正确的是
下列图象分别与选项中的操作相对应其中不合理的是
某化学兴趣小组用盛有AgNO3CuNO32和FeNO32的混合溶液进行了如图实验． 1若向固体甲中滴加稀硫酸有气泡产生则固体甲中一定含有哪些物质 2若溶液乙为无色溶液请写出溶液乙中含有的溶质填化学式． 3请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式写出一个即可．
某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究请你参与并回答下列问题． 【发现问题1】点燃蜡烛发现蜡烛火焰的明亮程度不一样是什么原因所致呢 【猜想与假设1】猜想①蜡烛中可燃物成分不一样 猜想②． 【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量发现蜡烛很快熄灭回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的．是什么原因所致呢 【猜想与假设2】猜想①蜡烛燃烧产生CO2气体 猜想② 猜想③． 【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如图1． 【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了%． 【深入探究】 蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．请你设计方案除去集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO2．方案中化学方程式．【拓展研究】某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化如图2在110秒时氧气的含量有所上升接着再慢慢下降最终维持在8.85%左右请你试着解释图象变化的可能原因是①②．你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的．
某学校的化学学习小组在实验时用到了三个分别盛有Na2CO3溶液NaOH溶液和NaCl溶液的试剂瓶李铭发现王潇在取用溶液时用一支滴管分别取用了三种溶液且在取用时没有将滴管进行清洗他认为王潇的操作不规范这样会使试剂瓶中的溶液受污染而无法再次使用于是学习小组就盛有NaCl溶液的试剂瓶是否被另外两种溶液污染了而进行如下探究 【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么 【提出猜想】 猜想Ⅰ溶质成分只有NaCl． 猜想Ⅱ溶质成分为． 猜想Ⅲ溶质成分为NaCl和Na2CO3 猜想Ⅳ溶质成分为NaClNaOH和Na2CO3 【实验探究】为验证猜想李铭设计了如下的实验方案请你极爱你过实验步骤补充完整． 实验操作 实验结果 1取少量试剂瓶内溶液于试管中并加入过量． 溶液呈红色 2再向上述溶液中加入适量． 有白色沉淀生成 步骤2中发生的化学反应方程式为． 【得出结论】猜想Ⅳ成立． 【实验反思】王潇认为凭借上述的实验步骤并不能排除猜想Ⅲ成立的可能性因为碳酸钠的溶液碱性． 【实验改进】 找出问题后该实验小组同学将实验步骤进行了调整他们先进行了步骤2再进行步骤1为保证结论准确且实验现象便于观察先加入的试剂应该选填“足量”或“少量”且两个步骤之间需要进行的实验操作是请写出该步骤需要用到的一种玻璃仪器．
如图为溴元素在元素周期表中的部分信息及溴原子的结构示意图请回答溴的相对原子质量为溴元素位于第周期溴化钠在医疗上可作镇定剂溴化钠的化学式为．
为了探究碳酸钠和石灰水是否恰好完全反应某化学兴趣小组将其产物进行过滤并对滤液进行如下探究．[提出问题】所得滤液的溶质是什么[作出猜想]猜想Ⅰ溶质是NaOHCaOH2猜想Ⅱ溶质是NaOHNa2CO3猜想Ⅲ溶质是．你做出猜想Ⅲ的理由是．【实验过程】实验操作实验现象试验结论①取少量滤液于试管中滴加过量稀盐酸无气泡产生猜想不成立②取少量滤液于试管中滴加溶液猜想成立．反应的化学方程式是[拓展反思]操作②中通入气体物质写化学式也可得到相同的结论．[定量研究]称取20g烧碱固体样品样品中的杂质四碳酸钠配成溶液然后向溶液中加入稀盐酸产生二氧化碳的量如图所示．试计算样品中氢氧化钠的质量分数写出计算过程．
甲乙丙三种固体在水中的溶解度曲线如图1所示．图2所示是在t3℃时向各盛100g水的两个烧杯中分别加入50g甲乙两种固体物质充分溶解后观察到的现象． 1图2中烧杯②里溶解的是物质填“甲”或“乙”． 2向100g浓度为40%的甲溶液中加入g水后调节该溶液温度至t2℃时恰好饱和此时溶液浓度变为% 3下列说法中正确的是． A．t1℃时在100g水中加入51g丙时能够完全溶解当温度恢复到t1℃时又发现有少量丙固体析出可能原因是丙溶于水时放热． B．将t1℃的甲乙丙的饱和溶液都升温至t3℃时所得溶液浓度最大的是乙． C．在t2℃时将甲丙饱和溶液混合在一起所得溶液是甲和丙的不饱和溶液． D．在t3℃时丙饱和溶液还能继续溶解少量乙不能溶解甲． E．将乙的不饱和溶液变为饱和溶液可采用的方法有蒸发溶剂或增加溶质或加入同温度时的乙饱和溶液． F．若甲饱和溶液中含有少量乙提纯甲的操作所需仪器有铁架台附铁圈酒精灯蒸发皿玻璃棒．
结合NaOHCaOH2的相关知识回答下列问题． 1可用来改良酸性土壤的固体是 2从微观角度看它们的溶液具有相似化学性质的原因是 3区分两种溶液可选用的试剂是．
abc三种物质的溶解度曲线如图所示． 1℃时ac两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等． 2t2℃时把50ga放入50g水中能得到a的饱和溶液其中溶质和溶液的质量比为． 3将t2℃时abc三种物质的饱和溶液降温至t1℃所得溶液的溶质质量分数的大小关系是．
如图表示在一定条件下物质转化过程的微观示意图请根据图形信息回答问题 1O2﹣核外电子数共有几个 2写出该过程的化学反应方程式．
在一次关于金属的实验探究中化学兴趣小组同学做了如下实验记录 Ⅰ．将相同质量的镁粉和金属X的粉末分别加入到相同质量相同浓度而且足量的稀硫酸中充分反应生成氢气的体积V和溶液温度T与时间t的关系分别如图一和图二所示． Ⅱ．将一定量镁粉和金属X的粉末加入到硫酸铜溶液中有气泡产生充分反应后过滤得到固体甲和无色溶液乙．将固体甲加入到稀硫酸中有气泡产生． 根据实验记录Ⅰ和Ⅱ分析有如下说法 1化学反应伴随能量变化． 2相同条件下镁比X与稀硫酸反应更剧烈． 3在金属活动性顺序表中镁和X都排在氢之前． 4镁粉和金属X的粉末加入到硫酸铜溶液中有气泡产生属于偶然现象． 5固体甲中肯定有铜和X可能有镁无色溶液乙中肯定有硫酸镁肯定没有硫酸铜． 其中一定正确的是
防治污染改善环境已成为人们的共识．下列措施中不利于改善大气质量保护环境的是
下列生活用品使用的主要材料属于有机合成材料的是
镁有“国防金属”的美誉在元素周期表中镁元素的信息如图所示对图中信息解释正确的是
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