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__至上 新法优于旧法 特别法优于一般法 一般法优于特别法
__至上 新法优于1日法 特别法优于一般法 一般法优于特别法
公共管理的主要任务之一是制定和执行行政决策 行政决策是个复杂的过程 行政决策的第一阶段是政策方案的甄选 行政决策的合理性、合法性影响行政执行的效果
诸法合体 私法为主 程序法优于实体法 实体法优于程序法
绩效标准要合理 要易于理解 标准要保持不变 能确保执行
算法必须在有限的步骤可以执行完毕 算法就是解决问题所需的步骤集合 算法可以被表述但无法实现 算法可以被表述也可以被实现
普通法的特点是“程序优于权利” 普通法受罗马法影响较深 普通法优于衡平法 1215年的《大宪章》是制定法发展的重要进程
工作量大 计算简单 要求时间长 所得结果较为准确 所得数据准确性差
施工图中的图样主要是用正投影法绘制的 绘图比例较大 多采用统一规定的图例或代号来表示 施工图中的不同内容, 使用不同的线型
先予执行的适用条件之一是被申请人有履行能力 当事人对先予执行的裁定不服的,可以申请复议,复议期间停止裁定的执行 对于追索恢复生产经营急需的保险理赔费的案件,当事人可以申请先予执行 当事人申请先予执行错误给对方造成损失的,应当予以赔偿
本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题 现代校对的通读检查采用的就是本校法 本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校,不能和其他校对方法交叉运用 本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对
国际法的主体主要是国家 国际法的制定者主要是国家 国际法是有拘束力的,对国家或其他国际人格者是有强制性的 国际法是通过特定的权威机关强制各国执行国际法的
社会制度落后,缺乏国际援助 法两斯势力的相对强大 英法等国推行绥靖政策 美国执行“中立”政策
制定目标就是一切 制定目标是领导决定,下压给执行层 目标要有时效性 对目标执行情况进行反馈
法的执行是以国家名义对社会进行全面管理,具有国家权威性 执法的主体是国家行政机关及其公务人员 执法是一个从个别到一般的活动 执法具有主动性和广泛性
本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题 现代校对的通读检查采用的就是本校法 本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校,不能和其他校对方法交叉运用 本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对