首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?()
查看本题答案
包含此试题的试卷
教育心理学《教育心理学》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
避免失败者会倾向于选择非常容易或非常困难的任务
阿特金森的成就动机理论认为避免失败者的目的是避免失败减少失败感当一项任务的成功率为50%时他们会倾向
犹豫不决
坚决选择
回避任务
可能选择
倾向于选择非常容易或非常困难任务的是
避免失败者
力求成功者
自我实现者
追求荣誉者
以下叙述被称为动机性归因误差的是
个体倾向于他人的成功做外归因
个体倾向于自己的失败做内归因
个体倾向于他人的失败做内归因
个体倾向于自己的失败做外归因
避免失败者倾向于选择的任务
倾向于选择非常容易或非常困难任务的是
避免失败者
力求成功者
自我实现者
追求荣誉者
具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于
能力
难度
努力
运气
热门试题
更多
小丁来到心理咨询室对咨询老师道出了他的苦恼我很想找个女朋友但一直都没有成功你分析没有成功的原因是什么呢主要是因为我长得不够帅也不知道现在的女孩子是怎么想的她们就喜欢找一个潇洒的有钱的男朋友其实那些男人都不可靠就是游戏爱情我找女朋友并不是为了玩而是为了学习为了事业为了学习在高中每次我努力学习考出好成绩后老师和家长都关注我我很喜欢这种感觉上大学后我在学习上一直提不起精神没有人关注我我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步这样我又能找到高中的那种感觉小丁将自己恋爱失败归因于
通过感官或借助于一定的科学仪器在一定时间内有目的有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法称为
李某男大三学生身体瘦小皮肤偏黑眼睛近视身体素质差体育成绩常处于全班最后一名性格内向参加活动不积极人缘不是很好同学们都认为他过分敏感不好相处.有一次因为跑步落在女生后面引起同学们的哄笑从此该生变得更加沉默和孤僻一天晚上外出未归次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡该生自杀的根本原因是
大二男生王某经常会想一些没有意义的问题比如一个定理为什么这样理解而不那样理解明明知道那样理解是与事实不符合也知道书上说的是对的但老是想„„这种情况严重影响正常生活为此他感到非常苦恼该生出现的症状主要体现在
四川南充学生张非2003至2007年期间参加过三次高考先后考上北大清华被媒体称为考霸以史上最牛高考钉子户自居2003年考上北京大学在北京大学学习时因迷恋上网误了学业多门课程不合格不能满足学籍规定而被北京大学劝退此后张非到南充十一中学习再备高考2005年张非以703分的成绩并列南充理科状元考入清华大学但张非却再次深陷网络被清华大学退学2007年张非到南充十中复习参加了当年的高考取得南充理科第二名的好成绩再次进入到清华大学学习一个笑傲应试教育的高手在三次高考中取得优异成绩的学生为什么难以适应高校的学习与生活到了青年期成为学生学习的主要动机
知识应用的一般过程包括
__来同志是全国各族人民敬爱的__他一生为国为民鞠躬尽瘁死而后已他在青少年时代就富有革命理想有一次老师提出为什么读书的问题要同学们回答有的说为了明礼而读书有的说为了光宗耀祖而读书还有一个学生说为了帮助父亲记账而读书弄得哄堂大笑当老师问到__来时他站起来响亮而严肃地回答说为中华崛起而读书根据学习动机与学习效果之间的关系教师在实际教学中应注意
自我意识的理解主要有
大二男生张三屡次在考试中出现不及格辅导员问其原因时张三总是回答老师出的题目太难或我都认真复习了但老师出题太偏或没地方看书寝室和教室都太吵图书馆位子又太少而辅导员从其他同学处了解到的情况则是他在谈恋爱根本没看他看什么书对行为提出归因的学者有
四川南充学生张非2003至2007年期间参加过三次高考先后考上北大清华被媒体称为考霸以史上最牛高考钉子户自居2003年考上北京大学在北京大学学习时因迷恋上网误了学业多门课程不合格不能满足学籍规定而被北京大学劝退此后张非到南充十一中学习再备高考2005年张非以703分的成绩并列南充理科状元考入清华大学但张非却再次深陷网络被清华大学退学2007年张非到南充十中复习参加了当年的高考取得南充理科第二名的好成绩再次进入到清华大学学习一个笑傲应试教育的高手在三次高考中取得优异成绩的学生为什么难以适应高校的学习与生活由中学升入到大学后学习的学习需要发生了变化教师可以通过途径来促进学生新的学习需要的形成
个体意识发展的高级阶段是
大一新生张某头戴耳环手臂纹身开学第一天上课就迟到其实他很焦虑很想在大学中表现得好一点但是教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感课堂上对该生进行了严厉地批评学生感到自尊心受伤也以同样的态度回应教师由此教师认为这个学生比较叛逆沾染了不良的习气对该生持否定态度无论该生如何用心做事学习都得不到教师的肯定该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法与社会上不三不四的人鬼混沾染了更多的不良习气该生出现的问题属于
增强学生学习的内部动机的方法有
个体想象中他人的心目中自己的形象他人对自己的评价由此而产生的自我感称为
小胡男大学一年级学生他希望自己在班级中成为一个慷慨大方乐于助人比较受同学欢迎的人进校几个月来他一直都在朝这方面努力有一天小胡刚走到教室门口突然听见有人在说起他的名字他躲在门后仔细地听原来班级几个同学在议论他有人说他小气抠门有人说他没有爱心小胡一下子懵了怎么会是这样他很苦恼小胡应该如何完善自我意识
美国学界有这样一个说法如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠那么哈佛商学院可称为是皇冠上的一颗明珠案例教学法教学是哈佛商学院成功的主要原因之一学生在两年中分析要800多个案例课堂教学变成一种互动学习过程每节课开始任课教授指定一个学生说明案例分析问题并提出解决问题的方案然后其他学生从自己的角度来分析同一案例阐述自己的看法以及在哪些地方比第一个发言者更好与一般学院的案例不同的是商学院的案例没有正确答案甚至经过学生的讨论留下许多悬而未决的问题因此案例教学法不是寻找正确答案的教学它重视的是得出问题的思维过程案例教学法成功的事实提醒高校教师课堂教学中应注意
__来同志是全国各族人民敬爱的__他一生为国为民鞠躬尽瘁死而后已他在青少年时代就富有革命理想有一次老师提出为什么读书的问题要同学们回答有的说为了明礼而读书有的说为了光宗耀祖而读书还有一个学生说为了帮助父亲记账而读书弄得哄堂大笑当老师问到__来时他站起来响亮而严肃地回答说为中华崛起而读书从上述叙述中可以看出周__的学习动机是
小丁来到心理咨询室对咨询老师道出了他的苦恼我很想找个女朋友但一直都没有成功你分析没有成功的原因是什么呢主要是因为我长得不够帅也不知道现在的女孩子是怎么想的她们就喜欢找一个潇洒的有钱的男朋友其实那些男人都不可靠就是游戏爱情我找女朋友并不是为了玩而是为了学习为了事业为了学习在高中每次我努力学习考出好成绩后老师和家长都关注我我很喜欢这种感觉上大学后我在学习上一直提不起精神没有人关注我我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步这样我又能找到高中的那种感觉小丁的学习动机是
李某男大三学生身体瘦小皮肤偏黑眼睛近视身体素质差体育成绩常处于全班最后一名性格内向参加活动不积极人缘不是很好同学们都认为他过分敏感不好相处.有一次因为跑步落在女生后面引起同学们的哄笑从此该生变得更加沉默和孤僻一天晚上外出未归次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡如果要避免该生自杀可以采取的方法是
以下描述正确的是
根据迁移的性质不同迁移可以分为
小胡男大学一年级学生他希望自己在班级中成为一个慷慨大方乐于助人比较受同学欢迎的人进校几个月来他一直都在朝这方面努力有一天小胡刚走到教室门口突然听见有人在说起他的名字他躲在门后仔细地听原来班级几个同学在议论他有人说他小气抠门有人说他没有爱心小胡一下子懵了怎么会是这样他很苦恼小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方乐于助人比较受同学欢迎的人这属于自我意识中的
大一新生张某头戴耳环手臂纹身开学第一天上课就迟到其实他很焦虑很想在大学中表现得好一点但是教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感课堂上对该生进行了严厉地批评学生感到自尊心受伤也以同样的态度回应教师由此教师认为这个学生比较叛逆沾染了不良的习气对该生持否定态度无论该生如何用心做事学习都得不到教师的肯定该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法与社会上不三不四的人鬼混沾染了更多的不良习气产生这一后果的根源是
个体想象中他人对自己的看法以及由此而产生的自我感称为
促进心理健康的原则主要有
根据知识的不同表述形式将知识划分为
促进心理健康的原则主要有
个体意识发展的高级阶段是
美国学界有这样一个说法如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠那么哈佛商学院可称为是皇冠上的一颗明珠案例教学法教学是哈佛商学院成功的主要原因之一学生在两年中分析要800多个案例课堂教学变成一种互动学习过程每节课开始任课教授指定一个学生说明案例分析问题并提出解决问题的方案然后其他学生从自己的角度来分析同一案例阐述自己的看法以及在哪些地方比第一个发言者更好与一般学院的案例不同的是商学院的案例没有正确答案甚至经过学生的讨论留下许多悬而未决的问题因此案例教学法不是寻找正确答案的教学它重视的是得出问题的思维过程以下说法正确的有
大二男生张三屡次在考试中出现不及格辅导员问其原因时张三总是回答老师出的题目太难或我都认真复习了但老师出题太偏或没地方看书寝室和教室都太吵图书馆位子又太少而辅导员从其他同学处了解到的情况则是他在谈恋爱根本没看他看什么书该生对自己行为的归因属于
热门题库
更多
教育统计学
教育学原理
特殊教育
科研方法与论文写作
专业技术与提升
综合教育
教育创新理论
科技论文写作
信息、远程、网络教育
科学素质纲要
教育统计与测量
安全教育
体育管理学
体育社会学
大学体育理论
体育学