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在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更合理，其原因是 ...
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教案备课库《2014-2015学年广东省汕头市潮阳区后溪中学八年级（下）第一次月考物理试卷》真题及答案
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在探究二力平衡条件的实验中1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选
在探究二力平衡条件的实验中1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示老师指出乙组同学选择
在探究二力平衡条件的实验中1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选
在探究杠杆平衡的条件实验中应先调节杠杆两端的5使杠杆在水平位置平衡实验时若仅用两组钩码对杠杆施加动力
生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用先将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理再将甲组放在无菌条件下
在探究二力平衡的条件的实验中小刚同学采用的实验装置如图甲所示小华同学采用的实验装置如图乙所示.1当物
甲乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验以杠杆中点为支点如图甲乙所示.1若杠杆右端低左端高为使其在
在探究二力平衡条件的实验中1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图甲乙所示．老师指出乙组同
在探究杠杆的平衡条件的实验中1在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆左
在探究二力平衡条件的实验中甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图组同学选择的器材更合理原因
当物体处于静止或状态时它受到的力是相互平衡的在探究二力平衡条件的实验中小刚和小华同学分别采用如图甲
在探究杠杆的平衡条件的实验中1在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆左
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在探究杠杆的平衡条件的实验中1在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆
两组同学分别做探究二力平衡条件的实验第一小组的两位同学分别选择木片和纸片做实验的装置如图甲中ab所
在探究杠杆的平衡条件的实验中1在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆左
在探究二力平衡条件的实验中1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图14所示老师指出乙组同学
在探究二力平衡条件的实验中1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选
在探究二力平衡条件的实验中 1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组
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2012年4月中俄两国海军参加海上联合﹣﹣2012军事演习此次我国有2艘新型常规潜艇参加军演都是由我国自主研制的第二代常规潜艇．其中某潜艇的总体积为1.5×103m3演习中当它位于海水以下100m深处时海水的密度为1.03×103kg/m3取g=10N/kg．求1此潜艇受到的浮力大小是多少2此潜艇受到海水的压强是多大3在潜艇正前方500m处有一敌舰正以20km/h的速度逃窜潜艇要在5分钟之内追上敌舰速度至少多大
小梓和小轩要比较甲乙两种液体密度的大小．1小梓把压强计的探头分别浸没在图1甲乙两种液体中发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同你认为他的实验选填能或不能辨别出液体密度的大小因为由实验可知ρ甲ρ乙．选填＞＜或=．2小轩找了一个金属块将其挂在弹簧测力计下端先后浸没在甲乙两种液体中金属块静止时弹簧测力计的示数如图2甲乙所示则金属块在甲中所受浮力为N小轩认为从图中即可判断出甲乙液体密度的大小他的判断依据是若剪断图乙中的细线金属块将选填上浮悬浮或下沉判断依据是．
1mL98%的浓硫酸密度为1.84g•cm﹣3跟5mL水混合所得稀硫酸溶液溶质的质量分数为．
如图是用瓶子起子打开瓶盖的示意图．O为支点画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．
关于物质的质量和密度说法正确的是
H2CO2COCH4四种物质中某种物质在某一点或某几点上具有与其他三种物质不同之处其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处请从尽量多的角度分析并仿照示例并按要求填写下表中的空格答案不能与示例重复． 与众不同的物质 该物质与其它三种物质不同之处 示例 H2 只有该物质在组成上不含碳元素 ① 只有该物质完全燃烧后有两种生成物 ② H2 ③
如图甲所示用吸管把饮料吸进嘴里是靠的作用图乙表明水壶与壶嘴组成了．我们科考船于6月中旬在太平洋海域进行蛟龙号7000m海测蛟龙号深海探测器能载3名人员于水下7000m进行科考其外壳承受海水的压强是Pa其封闭舱门面积约为1m2它受到的海水压力为N．ρ海水=1.03×103kg/m3g=10N/kg
有位同学设计了下列实验装置及所用药品如图所示仔细观察后回答下列问题 1在给氧化铁加热时要先通入一氧化碳气体后加热其目的是． 2在C处发生的反应的化学方程式． 3本实验设计中在B处所采取措施的目的是．
下面四个图表示力能改变物体形状的是
如图是小玲探究阻力对物体运动的影响．1根据图中情景可以判断以下说法正确的是A．①是假设②③是实验事实④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实③④是实验推论D．①②③是实验事实④是实验推论2每次让小车从斜面同一高度由静止滑下记下小车最终停在水平面上的位置．可见小车受到的阻力越小小车运动的路程越选填远或近3运动的小车最终停下来是因为小车在水平方向上受选填平衡力非平衡力或不受力请在图①中画出小车在运动过程中水平方向上受到的力4由上面实验可推理得出结论．
1989年世界卫生组织把铝确定为食物污染源之一成人每人每天铝元素摄入量应控制在4mg以下否则会损害脑细胞导致老年痴呆症．则铝的下列用途应加以控制的是 ①制易拉罐装饮料②制电线③明矾[KAlSO42•12H2O]净水④明矾作食物膨松剂⑤制餐具炊具⑥制门窗⑦制胃药⑧银色油漆⑨制糖果包装纸⑩作牙膏管．
小群用弹簧测力计石块空小桶水和垫了木块的烧杯进行了四个步骤的实验验证阿基米德原理．1在步骤b中石块所受浮力是N2在步骤c中弹簧测力计的示数应该是N3实验中为了减少实验的误差四个步骤的实验顺序应该是4石块的密度是kg/m3．
如图所示粗略测量小明同学引体向上运动的功率时下列物理量不需要测量的是
某黑色粉末A在加热的条件下通入无色气体B反应后黑色粉末变为红色固体C同时生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体D．把C在空气中灼烧又会变成黑色．则 1A为B为C为D为 2把C加入到稀盐酸中能否观察到有气泡放出填“能”或“不能”．
如图质量是1.6t的小汽车每个轮子与地面的接触面积是0.02m2g=10N/kg．1小汽车受到的重力是多少2小汽车静止时对地面的压强是多少3当小汽车在水平路面上向左做匀速直线运动时以点A代替小汽车画出小汽车在水平方向上受到的力的示意图．4当小汽车高速行驶时对地面的压力会如何变化请用所学过的物理知识分析其原因．
下列说法正确的是
如图是小红探究阻力对物体运动的影响的实验．每次让小车从斜面同一高度由静止滑下记下小车最终停在水平面上的位置．l三次运动中水平运动的小车在表面上受到的摩擦力最大判断依据是压．2请在图①中画出小车在水平面上运动时受到的力．3观察实验现象可知小车受到的阻力越小小车速度变化得越选填多或慢．运动的小车在木板上最终停下来是因为小车在水平方向上受选填平衡力非平衡力或不受力．4由上面实验可推测如果运动小车不受阻力．5如忽略一切阻力原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击大石头的运动情况是A．始终静止不动B．动了一点点很快停下来C．撞击时开始运动然后慢慢停下来D．撞击时开始运动然后做匀速直线运动．
某学生在探究活动中把少量的生铁放入烧杯中并注入足量的稀硫酸中能观察到的现象有①生铁表面有产生②溶液逐渐变完全反应后烧杯底部的残渣是．
地壳中含量最多的金属元素含量最多的非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化合物化学式为．
某实验小组在测滑轮组的机械效率的实验中得到数据如下表所示物理量123钩码重GN446钩码上升高度hm0.10.10.1绳端拉力FN1.81.42.4绳端移动距离sm0.30.50.3机械效率η74%1通过表中数据可分析出实验1是用图做的实验实验2是用图做的实验填甲或乙请将表中空白处填上恰当的数据．2通过实验1和实验2的数据分析可得出结论使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多滑轮组的机械效率．3比较实验1和实验3可得正确结论使用同一滑轮组可以提高滑轮组的机械效率．
为了推行低碳生活自行车重新成为人们的重要交通工具下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是
如图甲底面积是0.01m2高0.2m的长方体木块静止放置在水平地面质量为1.2kg．ρ水=1.0×103kg/m3g=10N/kg1木块受到的重力是多少2木块对地面的压强是多少3把木块放在水中静止时如图乙请画出木块竖直方向上受到力的示意图并求木块排开水的体积．
下列有关实验结果的推测正确的是
联合国卫生组织经过考察和研究认为我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具并向全世界推广．其主要原因是
下列实例中目的是为了增大压强的是
不属于利用大气压工作的是
如图下列各对力中属于平衡力的是
画出光线通过透镜后的光路图．
小明做测定滑轮组的机械效率的实验时用如图所示的滑轮成滑轮组请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法．
1如图甲是一个上下两端开口的玻璃管然后在上下开口处蒙上了绷紧程度相同的橡皮膜将此装置置于图乙的水中上面的橡皮膜由于水压的作用形变如图请在图乙中大致画出此时下面橡皮膜的形变情况要能反应出此位置的水压的方向和大小2小张用如图丙的容器研究液体内部的压强隔板两侧装有同种液体此时橡皮膜向凸出选填左或右原因是3如图丁AB两个体积相同的物体放在水中水对A的上下表面压力差水对B的上下表面压力差选填大于等于或小于．
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