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在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。（九江市）

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在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的某一特点是

复杂性示范性创造性主体性

在教育过程中教师对突发性事件作出迅速.恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动哪一特点

复杂性师范性创造性主体性

在教育过程中教师对突发性事件例如化学实验事故做出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的特点

复杂性示范性创造性长期性

在教育过程中教师面对突发事件迅速而准确作出判断并采取有效措施予以解决的能力体现为教师的______

在教育过程中教师对突发性事件做出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的哪一特点

复杂性示范性创造性主体性

在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的哪一特点

复杂性师范性创造性主体性

在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的哪一特点

复杂性示范性创造性主体性

在教育过程中教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为教育机智这反映了教师劳动的哪一特点

复杂性师范性创造性主体性

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