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杨贤江在《新教育大纲》中，批判了教育的各种学说，不包括( )

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中国人最早了解的教育学是
赫尔巴特的《普通教育学》  凯洛夫的《教育学》  立花铣三郎的《教育学》  杨贤江的《新教育大纲》  
杨贤江在新教育大纲中批判了教育的各种学说但不包括
教育神圣说  教育清高说  教育独立说  教育活动说  
杨贤江所批判的三论不包括
教育万能论  教育无能论  教育救国论  先教育后革命论  
编写新教育大纲的教育家是
杨贤江  陶行知  鲁迅  蔡元培  
1928年杨贤江运用历史唯物主义撰写的第一部分析世界教育历史的著作是
《新教育大纲》  《求学与救国》  《教育史ABC》  《中学改制论》  
我国的第一部马克思主义教育学著作是
杨贤江的《新教育大纲》  商务印书馆编的《教育学》  凯洛夫的《教育学》  钱亦石的《现代教育原理》  
新教育大纲是纂写的
杨贤江  陶行知  鲁迅  蔡元培  
杨贤江批判了各种有关教育的本质论述但他自己也没有提出科学的论述
我国第一位系统传播马克思主义教育理论并出版新教育大纲的教育理论家是
杨贤江  陶行知  黄炎培  李大钊  
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是
凯洛夫的《教育学》  赞科夫的《教学与发展》  巴班斯基的《教学过程最优化》  杨贤江的《新教育大纲》  
杨贤江于1930年出版的教育学著作是
《新编教育学》  《教育学》  《新教育大纲》  《实用教育学》  
是中国最早的马克思主义教育理论家他撰写的教育史ABC和新教育大纲被誉为划时代的教育名著
陈独秀  杨贤江  李大钊  __  
杨贤江在对待教育的功能时反对的学说不包括
教育万能论  教育救国论  先教育后革命论  教育“斗争武器”说  
杨贤江在对待教育的功能时反对以下学说不包括
教育万能论  教育救国论  先教育后革命论  教育“斗争武器”说  
我国的第一部马克思主义教育学著作是
商务印书馆编的《教育学》  凯洛夫的《教育学》  杨贤江《新教育大纲》  钱亦石的《现代教育原理》  
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是
凯洛夫的《教育学》  夸美纽斯的《大教学论》  赫尔巴特的《普通教育学》  杨贤江的《新教育大纲》  
杨贤江于1930年出版的教育学著作是
《新编教育学》  《教育学》  《新教育大纲》  《实用教育学》  
杨贤江的新教育大纲从哪些方面论述了马克思主义的教育理论
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是的新教育大纲
杨贤江  郭沫若  陶行知  恽代英  
新教育大纲是教育家写的
杨贤江  陶行知  鲁迅  蔡元培  

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