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多媒体作品的制作，多媒体作品的展示 多媒体作品的创作，多媒体作品的编辑 多媒体作品的编辑，多媒体作品的展示 多媒体作品的设计，多媒体作品的制作
多媒体教学演示文稿风格要一致 多媒体教学演示文稿要醒目 多媒体教学演示文稿链接要合理有效 多媒体教学演示文稿的内容要简洁
素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→发布与评价 规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价 需求分析→作品集成→素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→发布与评价 需求分析→规划与设计多媒体作品→素材采集与加工→作品集成→发布与评价
多媒体作品选题策划 系统分析与脚本设计 素材采集与编辑 配置多媒体输出设备
知识管理工具 课件创作工具 素材编辑工具 多媒体作品开发工具
对多媒体作品美术风格的赏析。 对作品中多媒体元素合理运用的感受。 批判性接受多媒体作品提供的各种信息。 对多媒体作品中技术实现手段或方法的鉴赏和分析
结构与布局 界面的表现形式 经费的使用分配 素材的选取
项目负责人、学科教师、多媒体创作人员 学科教师、多媒体创作人员 项目负责人、多媒体创作人员 项目负责人、策划者、多媒体创作人员
配置多媒体输出设备 制作安装程序并发布 创作合成 测试修改
无论是用编程环境，还是用创作工具，当完成一个多媒体系统设计后，一定要进行系统测试 无论是用编程环境，还是用创作工具，当完成一个多媒体系统设计后，一定要进行制作安装 无论是用编程环境，还是用创作工具，当完成一个多媒体系统设计后，一定要进行素材采集 无论是用编程环境，还是用创作工具，当完成一个多媒体系统设计后，一定要进行创作合成
素材采集与加工作品集成需求分析规划与设计发布与评价 规划与设计需求分析素材采集与加工作品集成发布与评价 需求分析规划与设计素材采集与加工作品集成发布与评价 需求分析作品集成素材采集与加工发布与评价规划与设计
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