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教育的历史性 教育的阶级性 教育的永恒性 教育的继承性
英国资产阶级革命 美国独立战争 布匿战争 美国南北战争
发现阶级和阶级斗争的存在 指出阶级斗争的长期性 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政 指出阶级斗争只有暴力革命一种形式
阶级斗争是历史发展的动力 社会运动的特殊性 人们历史活动的物质动因 人民群众的作用 个人对历史发展的作用
我国还没有从根本上摆脱经济文化落后的状态，更不具备高度民主所需要的高度发达的经济文化 民主是一种上层建筑，它由经济基础决定的，经济的落后决定了民主的必然落后 封建意识残余和资产阶级思想的长期存在 认清我国具有历史条件下建设社会主义民主政治的客观规律，要有一个过程
教育的历史性 教育的阶级性 教育的永恒性 教育的继承性
公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的 不存在绝对的公平 无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平 无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平 无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平
在剥削阶级居于统治地位的社会中，还是存在着各种民族问题 只要人类存在，就有民族存在，也就有民族问题存在 在阶级社会中，总是存在各种各样的民族问题 无论哪一个历史时期或是在哪一种社会条件下，只要存在着各具特点、相互差异的不同民族的交往关系，就存在着这样那样的民族问题
没有认识到阶级斗争的作用 没有认识到人们的思想意识对历史的作用 没有把物质生产的发展看做是思想动机和社会关系产生、变化的根源 没有看到人民群众在历史中的作用
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发现阶级和阶级斗争的存在 指出阶级斗争的长期性 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政 指出阶级斗争只有暴力革命一种形式
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